# 幼儿园小班社会课程（3-4 岁）全年

> 依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》（教育部，2012）社会领域：人际交往、社会适应。原则：在交往与生活中逐步形成安全感、归属感与规则意识。

## 一、课程目标

1. 喜欢上幼儿园，愿意亲近老师和同伴。
2. 在集体活动中情绪愉快，体验与同伴一起玩的乐趣。
3. 了解并遵守班级基本规则，如轮流、等待、不争抢。
4. 初步具有自理能力，愿意做力所能及的事。
5. 认识家庭成员与常见职业，爱父母长辈。

## 二、核心社会规则
- 入园问好、离园说再见。
- 玩具玩完要归位，不抢别人玩具，愿意轮流。
- 饭前便后洗手，喝水排队。
- 不大声喊叫，不乱跑，不打人。

## 三、上学期（9 月—1 月）

### 9 月：认识我和我的班
- 活动 1 我的名片：介绍“我叫 XX，我是男孩/女孩”。
- 活动 2 玩具分享日：带一件玩具，互相交换玩并说谢谢。
- 活动 3 规则小标兵：学儿歌《轻轻》，评选守规则宝宝。
- 活动 4 我爱我的家：看全家福，说家里谁照顾自己。

### 10 月：好朋友一起玩
- 活动 1 找朋友：边唱边握手、问好、道别。
- 活动 2 不争抢：情景练习“我能玩一下吗”。
- 活动 3 一起搭积木：两人合作搭一座“房子”。
- 活动 4 我会帮忙：擦桌子、把玩具送回家。

### 11 月：班级是我家
- 活动 1 值日生：发勺子、摆椅子。
- 活动 2 轻轻说话：在教室里用小声音。
- 活动 3 关心同伴：同伴哭了怎么办（抱抱、叫老师）。
- 活动 4 节日礼仪：学说“谢谢您”。

### 12 月：温暖与分享
- 活动 1 分享好吃的：带水果与同伴分。
- 活动 2 关心长辈：给爷爷奶奶捶捶背。
- 活动 3 冬天不孤单：手拉手做游戏。
- 活动 4 元旦联欢：一起表演、鼓掌。

### 1 月：安全与社会
- 活动 1 不跟陌生人走：情景“陌生人给糖”。
- 活动 2 记住家长：说爸爸妈妈名字。
- 活动 3 走丢怎么办：找警察或工作人员。
- 活动 4 春节礼仪：拜年、收红包说谢谢。

## 四、下学期（2 月—7 月）

### 2 月：春节与回园
- 活动 1 拜年话：爷爷奶奶新年好。
- 活动 2 分享趣事：三句话讲过年。
- 活动 3 开心回园：见到老师说早。

### 3 月：春天小伙伴
- 活动 1 一起种豆：小组合作观察。
- 活动 2 清明节踏青：不摘花、不踩草。
- 活动 3 扶起摔倒的同伴。

### 4 月：爱劳动
- 活动 1 班级小帮手：摆椅子、浇花。
- 活动 2 感谢劳动者：认识清洁工、医生、警察。
- 活动 3 自己的事自己做。

### 5 月：劳动与儿童节
- 活动 1 帮妈妈递东西。
- 活动 2 六一联欢：和同伴合作表演。
- 活动 3 分享玩具不吵架。

### 6 月：夏天与规则
- 活动 1 排队接水、不推挤。
- 活动 2 在公园守规则：跟紧大人。
- 活动 3 端午节：了解习俗、不吃多粽子。

### 7 月：暑假前
- 活动 1 暑假安全：不跟陌生人走。
- 活动 2 我升中班啦：和同伴告别拥抱。

## 五、8 月：暑假生活
- 跟大人外出不乱跑。
- 家里做小帮手（递东西、摆碗）。
- 见到长辈主动问好。

## 六、全年儿歌库
- 《轻轻》：轻轻走，轻轻说，教室里不要跑。玩具玩完送回家，我们都是好宝宝。
- 《我的好妈妈》：我的好妈妈，下班回到家……请喝一杯茶。
- 《我上幼儿园》：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园……叫声老师早。

## 七、全年生活场景对话库
### 入园
老师：早上好！　宝宝：老师早！
### 同学对话
小明：我们一起玩吧。　小红：好，轮流玩。
### 家里
奶奶：宝宝帮奶奶拿拖鞋。　宝宝：好的，奶奶。
### 超市
妈妈：跟紧妈妈。　宝宝：我不乱跑。

## 八、家园共育
- 鼓励幼儿在家自己穿鞋、收拾玩具。
- 带幼儿认识小区公共设施与工作人员（邮递员、保安）。
- 家中接待客人时引导幼儿问好、分享。
