# 小班成长日志 · 2024年10月11日（星期五）晴

> 本月主题：我的身体与运动。第5周"秋天的运动"第四天——投掷小球。
> 记录人：主班教师 林老师 ｜ 当日出勤：应到 22 人，实到 21 人。

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## 一、今日概览

| 项目 | 内容 |
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| 天气 | 晴 |
| 当日主题 | 健康/体育 · 投掷小球（向前投掷，对准目标） |
| 重点领域 | 健康（上肢/手眼协调） |
| 重点观察幼儿 | 宁宁（男，3岁4个月） |

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## 二、一日活动流程（时间线）

| 时间 | 环节 | 内容与观察 |
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| 8:00-8:30 | 晨检·接待 | 宁宁带小球来园，想马上投 |
| 9:00-9:30 | 集体教学 | 《投掷小球》——示范肩上挥臂、向前投、看目标 |
| 9:30-10:00 | 区域游戏 | 桌面滚球入洞，练瞄准 |
| 10:00-10:30 | 户外游戏 | 向小筐投掷沙包，比谁近筐 |
| 11:00-11:30 | 午餐 | 自主进餐，餐后自己擦嘴 |
| 12:00-14:30 | 午睡 | 听《睡觉歌》安静入睡 |
| 15:00-15:30 | 离园 | 宁宁说"我扔进筐啦" |

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## 三、五大领域观察记录

### 健康（身体发展 / 运动协调 / 自理能力）
- **投掷协调**：目标"肩上投、向前、准"。宁宁初用手抛而非挥臂，球乱飞；教师示"手举肩旁，向前甩"，他学挥臂，约一半入筐附近。全班约 12 人能大致向前投，准度参差。
- **动作**：挥臂投掷练上肢与躯干扭转协调。

### 语言（倾听与表达）
- 能说"举高、向前扔"，动作词准确。

### 社会（人际交往 / 社会适应）
- 轮流投，为同伴进筐鼓掌，分享快乐。

### 科学（认知 / 学习品质）
- 感知"力度—距离"关系，试投中调整。

### 艺术（感受与表现）
- 用彩球画"我的投掷线"，宁宁画飞出的弧线。

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## 四、教师观察笔记

- **对象**：宁宁（男，3岁4个月）
- **目的**：观察其投掷动作从"抛"到"挥臂"的转化。
- **情景描述**：宁宁起初双手往前送球，落点近。教师握其腕举到肩："宁宁的小手在肩膀旁，像甩鞭子"，他试着挥臂，球飞远入筐边。他眼睛亮了连投几次，虽不全中但方向稳。
- **分析**：宁宁从"推送"到"挥臂"的动作重构需具体肢体示范，一旦建立即方向稳定；准度随练习提升，属小班上肢发展正常轨迹。

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## 五、教师评语

"投掷小球"补足上肢与手眼协调，宁宁等经示范从抛转挥臂，方向渐稳。本周"走跑—钻—跳—投"覆盖移动、体态、垂直、上肢四维，明日"爬爬乐"以四肢协调收官第5周。

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## 六、家园联系

- **今日分享给家长**：投掷视频 + 幼儿画作。
- **家庭延伸建议**：
  1. 在家向筐投袜球，练挥臂不扔东西。
  2. 强调"朝目标投"，不朝人。
  3. 投完自己捡，养成收捡。

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## 七、明日计划

1. 体育《爬爬乐》——手脚协调爬过垫子（第5周收官）。
2. 铺长垫，综合走钻跳爬小循环。
