# 幼儿园大班社会课程（5-6 岁）全年

> 依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》（教育部，2012）社会领域。大班特点：自我评价与独立性发展，责任感强，遵守规则，尊重差异，爱家乡与祖国，做好入小学的社会准备。

## 一、课程目标
1. 有初步自我评价能力，知道自己的优点与不足。
2. 有责任感，认真完成值日与任务。
3. 遵守规则，能商量解决冲突。
4. 尊重、接纳同伴差异，乐于合作。
5. 知道自己是中国人，爱家乡、爱祖国，向往小学。

## 二、核心经验
- 自我：我会……、我还需要努力……
- 责任：任务要完成，承诺要守信。
- 规则：共同制定、自觉遵守。
- 祖国：国旗、国歌、家乡。
- 衔接：小学生角色认同。

## 三、上学期（9 月—1 月）

### 9 月：大班的责任
- 竞选小班长、值日生，明确职责。
- 带弟弟妹妹，做榜样。
- 制定班级公约（共同商量）。
- 说"我的优点"。

### 10 月：合作与解决冲突
- 合作搭大型建构，分工。
- 冲突时商量："我们轮流好不好？"
- 故事《石头汤》：分享带来快乐。
- 关心生病同伴。

### 11 月：尊重与接纳
- 接纳不同（高矮、快慢、喜好）。
- 不取笑同伴。
- 帮助有困难的人。
- 故事《丑小鸭》（简化）。

### 12 月：温暖与祖国
- 给家人做礼物。
- 认识国旗、国歌，知道国歌响起要肃立。
- 元旦：班级联欢合作。

### 1 月：安全与社会
- 防拐骗、交通安全巩固。
- 认识更多职业（医生、消防员、农民）。
- 春节：拜年、尊重长辈。

## 四、下学期（2 月—7 月）

### 2 月：春节与回园
- 讲春节习俗（贴春联、吃饺子、守岁）。
- 尊敬长辈，说吉祥话。

### 3 月：爱家乡
- 说家乡的风景、食物。
- 爱护社区环境。
- 植树节：种树护绿。

### 4 月：劳动与规则
- 认真值日，完成任务。
- 劳动节：感谢劳动者。
- 规则我来守。

### 5 月：儿童节与展示
- 六一：合作表演、展示自己。
- 评选"责任小明星"。

### 6 月：爱祖国与毕业
- 认识祖国大好河山（图片）。
- 毕业：感谢老师、同伴。
- 回顾三年成长。

### 7 月：走向小学
- 参观小学（或模拟），了解小学生活。
- 说"我准备好上小学了"。
- 与同伴道别，留下联系方式（画）。

## 五、8 月：暑假与入学准备
- 自己的事自己做，守作息。
- 期待小学生活。

## 六、全年儿歌与故事库
- 儿歌《国旗红红的哩》《劳动最光荣》《毕业诗》（简化）。
- 故事《石头汤》《丑小鸭》《司马光》（社会版）。
- 祖国儿歌：我爱北京天安门（简化）。

## 七、全年生活场景对话库
### 冲突
小明：我先玩的！　小红：那我们轮流，你先我后。　小明：好。
### 责任
老师：今天谁关灯？　宝宝：我，我是值日生，记得关。
### 祖国
爸爸：国旗是什么颜色？　宝宝：红的，有五颗星。

## 八、家园共育
- 鼓励幼儿承担家务与任务。
- 引导幼儿评价自己（今天哪里做得好）。
- 讲家乡与祖国，培养归属感。
- 正面看待上小学，减少焦虑。
