# 幼儿园中班社会课程（4-5 岁）

## 一、课程目标
1. 喜欢参加集体活动，有自信心。
2. 能与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。
3. 理解并遵守日常生活中的基本社会规则。
4. 爱父母、长辈、老师和同伴，初步萌发爱家乡、爱祖国的情感。

## 二、核心社会规则
- 与同伴交往时使用礼貌用语。
- 学习轮流、等待、分享、合作。
- 遵守班级公约和游戏规则。
- 完成简单的值日任务。
- 认识常见职业及其职责。
- 认识国旗、国徽、国歌，萌发爱国情感。

## 三、具体活动教案

### 活动 1：优点大轰炸
**目标**：发现自身和他人的优点，增强自信心。
**准备**：心形贴纸。
**过程**：
1. 幼儿围坐，轮流说出一个同伴的优点。
2. 被夸奖的幼儿接受贴纸。
3. 说说自己最喜欢自己的什么地方。

### 活动 2：合作搭高楼
**目标**：学习与同伴合作，体验团队成功。
**准备**：积木若干。
**过程**：
1. 分组讨论搭建计划。
2. 分工合作搭高楼。
3. 比一比哪组搭得又高又稳，分享经验。

### 活动 3：我是中国人
**目标**：认识国旗、国徽，激发爱国情感。
**准备**：国旗、国徽图片，国歌音频。
**过程**：
1. 认识五星红旗，知道红色象征革命，五颗星象征团结。
2. 学唱国歌《义勇军进行曲》。
3. 制作小国旗。

### 活动 4：职业小体验
**目标**：了解常见职业，尊重劳动者。
**准备**：医生、警察、消防员服饰和道具。
**过程**：
1. 观看职业图片或视频。
2. 角色扮演：小小医生、小小警察。
3. 讨论：你长大想做什么？为什么？

### 活动 5：规则小标兵
**目标**：理解并遵守班级基本规则。
**准备**：班级公约图片。
**过程**：
1. 讨论班级里需要遵守的规则。
2. 学习儿歌《排队歌》。
3. 评选“规则小标兵”。
**儿歌《排队歌》**：
> 小朋友，排好队，你不推，我不挤。
> 前后保持一臂距，整整齐齐有秩序。

## 四、生活情景文本

### 情景 1：看电视时
> 电视里正在播放升旗仪式。
> 小红站起来，跟着音乐唱国歌。
> 妈妈说：“你看到国旗了吗？”
> 小红说：“看到了，五星红旗。”
> 妈妈说：“对，我们是中国人，要热爱祖国。”

### 情景 2：放学路上
> 小刚看到路边有一位清洁工阿姨在扫地。
> 小刚说：“妈妈，清洁工阿姨好辛苦。”
> 妈妈说：“对，她们让我们的城市变得干净。”
> 小刚说：“我长大也要帮助别人。”
> 妈妈说：“你现在就可以帮助别人，比如不乱扔垃圾。”

### 情景 3：同学对话
> 小丽和小刚在玩积木。
> 小丽说：“我们一起搭一个停车场吧。”
> 小刚说：“好，你搭房子，我搭汽车。”
> 搭好后，小丽说：“我们的停车场真大。”
> 小刚说：“是啊，合作才能完成大作品。”

### 情景 4：在家里
> 小美吃完饭，主动帮妈妈收拾碗筷。
> 妈妈说：“小美真能干，知道帮忙了。”
> 小美说：“我是家里的小帮手。”
> 妈妈说：“那你今天负责擦桌子吧。”
> 小美说：“好，我会把桌子擦得干干净净。”

### 情景 5：在超市里
> 小强和妈妈在超市买东西。
> 小强看到喜欢的玩具，想拿。
> 妈妈说：“我们今天只买需要的东西，玩具下次再买。”
> 小强说：“好吧，那我听话。”
> 妈妈说：“你真棒，能遵守约定。”

## 五、训练文本
- 儿歌《国旗国旗多美丽》：国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里。小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼。
- 社会规则儿歌：排队走，不推挤，前后保持一臂距。有礼貌，不喧哗，公共场所守秩序。
- 问答：
  - 问：遇到困难可以找谁帮忙？答：警察叔叔、老师、爸爸妈妈。
  - 问：中国的首都是哪里？答：北京。
  - 问：升国旗时应该怎么做？答：立正、行注目礼、唱国歌。

## 六、家园共育
- 鼓励幼儿在家承担力所能及的家务。
- 外出时引导幼儿观察不同职业的工作。
