# 幼儿园小班社会课程（3-4 岁）

## 一、课程目标
1. 喜欢上幼儿园，愿意亲近老师和同伴。
2. 在集体活动中情绪愉快，体验与同伴一起玩的乐趣。
3. 了解并遵守班级基本规则。
4. 初步具有自理能力，愿意做力所能及的事。

## 二、核心社会规则
- 入园时向老师问好，离园时说再见。
- 玩具玩完要归位。
- 不抢别人玩具，愿意轮流玩。
- 饭前便后洗手，喝水排队。
- 不大声喊叫，不乱跑。

## 三、具体活动教案

### 活动 1：我的名片
**目标**：认识自己，愿意在集体面前介绍自己。
**准备**：彩色卡纸、贴纸、彩笔。
**过程**：
1. 幼儿在卡纸上贴照片或画自己。
2. 教师帮助写名字。
3. 幼儿拿着名片介绍：“大家好，我叫XX，我是男孩/女孩。”

### 活动 2：玩具分享日
**目标**：学习与同伴分享玩具。
**准备**：幼儿自带一件玩具。
**过程**：
1. 幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。
2. 互相交换或一起玩耍。
3. 活动结束后把玩具归还主人并说谢谢。

### 活动 3：规则小标兵
**目标**：理解并遵守班级基本规则。
**准备**：班级规则图片。
**过程**：
1. 讨论班级里需要遵守的规则。
2. 学习儿歌《轻轻》。
3. 评选“规则小标兵”。
**儿歌《轻轻》**：
> 轻轻走，轻轻说，教室里不要跑。
> 玩具玩完送回家，我们都是好宝宝。

### 活动 4：我爱我的家
**目标**：认识家庭成员，感受家庭温暖。
**准备**：全家福照片。
**过程**：
1. 幼儿介绍自己的家人。
2. 说说家里谁照顾自己。
3. 学习儿歌《我的好妈妈》。
**儿歌**：
> 我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天多么辛苦呀。
> 妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。

### 活动 5：我会帮忙
**目标**：愿意做力所能及的事，培养责任感。
**准备**：小抹布、小扫把、玩具筐。
**过程**：
1. 讨论：班级里有哪些事情需要大家帮忙？
2. 学习擦桌子、把玩具送回家。
3. 表扬爱劳动的幼儿。

## 四、训练文本
- 礼貌用语场景：
  - 早上见到老师：老师早！
  - 别人帮助你：谢谢！
  - 不小心碰到别人：对不起！
- 社会规则问答：
  - 问：玩具玩完应该怎么做？答：送回家。
  - 问：想玩别人的玩具怎么办？答：可以问：我能玩一下吗？

## 五、家园共育
- 家长鼓励幼儿在家自己穿鞋、收拾玩具。
- 带幼儿认识小区里的公共设施和工作人员。
