# 幼儿园大班科学课程（5-6 岁）

## 一、课程目标
1. 对周围世界充满好奇，喜欢探究并提出问题。
2. 能通过观察、比较、操作、实验等方法探究问题。
3. 能用适当方式（语言、图画、符号）表达、交流探索过程和结果。
4. 感受数学的重要和有趣，能用简单数学方法解决生活问题。

## 二、核心知识点
- 自然探究：观察动植物生长变化、季节更替、天气现象。
- 科学实验：沉与浮、磁铁、光影、声音、溶解等简单实验。
- 数学认知：
  - 认识 1-20，理解 10 以内数的分解与组成。
  - 10 以内加减法及其应用。
  - 认识常见几何图形（正方形、长方形、三角形、圆形、梯形、椭圆形）。
  - 认识时钟整点和半点，了解年、月、日、星期。
  - 学习简单统计（如投票、分类计数）。
- 环保意识：认识可回收与不可回收垃圾，养成节约资源习惯。

## 三、具体活动教案

### 活动 1：溶解实验
**目标**：观察哪些物质能在水中溶解。
**准备**：水、糖、盐、沙子、油、面粉、透明杯子、搅拌棒。
**过程**：
1. 猜测哪些能溶解。
2. 分别放入水中搅拌观察。
3. 记录结果，讨论“溶解”现象。

### 活动 2：影子剧场
**目标**：观察影子的形成和变化。
**准备**：手电筒、白色幕布、各种小玩具。
**过程**：
1. 用手电筒照射玩具，观察影子。
2. 改变光源距离，观察影子大小变化。
3. 用影子表演小故事。

### 活动 3：垃圾分类小能手
**目标**：认识可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
**准备**：垃圾分类桶、各种垃圾图片。
**过程**：
1. 学习四类垃圾标志。
2. 把垃圾图片投入对应垃圾桶。
3. 讨论减少垃圾、保护环境的方法。

### 活动 4：认识时钟
**目标**：认识整点和半点。
**准备**：钟表模型。
**过程**：
1. 认识时针和分针。
2. 分针指向 12 是整点，指向 6 是半点。
3. 拨出 3 点、3 点半、6 点、6 点半。

### 活动 5：小小统计员
**目标**：学习简单统计和分类计数。
**准备**：投票箱、不同颜色的小球。
**过程**：
1. 幼儿投票选择最喜欢的颜色。
2. 统计每种颜色的票数。
3. 用图表表示结果。

## 四、生活情景文本

### 情景 1：看电视时
> 电视里正在播放科普节目，讲的是垃圾分类。
> 小明说：“妈妈，电池是有害垃圾，不能乱扔。”
> 妈妈说：“对，电池里有有害物质。”
> 小明又说：“塑料瓶是可回收垃圾，可以做成新衣服。”
> 妈妈说：“你懂得真多。”

### 情景 2：放学路上
> 小红和奶奶路过一家钟表店。
> 小红说：“奶奶，那个钟是几点？”
> 奶奶说：“短针指向 4，长针指向 12，是 4 点。”
> 小红说：“那我 4 点半要去上画画课。”
> 奶奶说：“对，4 点半长针指向 6。”

### 情景 3：同学对话
> 小刚和小丽在科学区做实验。
> 小刚说：“我把糖放进水里，糖不见了。”
> 小丽说：“那是溶解了，糖还在水里，只是看不见了。”
> 小刚说：“那我把沙子放进去，沙子不会溶解。”
> 小丽说：“对，沙子会沉到水底。”

### 情景 4：在家里
> 妈妈在厨房做饭，小美帮忙洗蔬菜。
> 小美问：“妈妈，为什么青菜要泡在水里？”
> 妈妈说：“可以把泥土洗干净。”
> 小美又问：“那青菜会溶解吗？”
> 妈妈说：“不会，青菜只是被水洗干净了。”

### 情景 5：在公园里
> 小强和爸爸用手电筒做影子游戏。
> 小强说：“爸爸，我的手影像一只小鸟。”
> 爸爸说：“对，你的手靠近灯光，影子就变大了。”
> 小强把手移远，说：“现在影子变小了。”
> 爸爸说：“光源离物体越远，影子越小。”

## 五、训练文本
- 季节儿歌：春天花儿开，夏天知了叫，秋天果实熟，冬天雪花飘。
- 科学问答：
  - 问：糖放进水里会怎样？答：糖会溶解在水里。
  - 问：影子是怎么形成的？答：光被物体挡住就会形成影子。
  - 问：电池属于什么垃圾？答：有害垃圾。
- 数学应用题：
  - 小明有 7 支铅笔，小红又送给他 3 支，小明现在有几支？答：10 支。
  - 篮子里有 10 个苹果，吃掉 4 个，还剩几个？答：6 个。

## 六、家园共育
- 和幼儿一起进行家庭科学小实验，如种植、溶解、磁铁实验。
- 在日常生活中引导幼儿观察时间、天气、季节变化。
