Add daily growth logs for kindergarten class from September 25 to October 14, 2024, focusing on health and physical activities. Each log details daily themes, activities, observations, and teacher notes to track children's development in self-care, social skills, and motor coordination.
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# 幼儿园小班英语启蒙课程（3-4 岁）
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# 幼儿园小班英语启蒙课程（3-4 岁）全年
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> 依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》及幼儿语言学习规律。原则：以听说为主、TPR（全身反应）游戏化，不要求认读与书写，不超前。
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## 一、课程目标
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1. 对英语儿歌和简单指令感兴趣。
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2. 能听懂并做出简单动作指令（TPR）。
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3. 愿意模仿简单的英语单词和短句。
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4. 喜欢唱英文儿歌，感受英语语音节奏。
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## 二、核心知识点
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- 常见动物：cat 猫、dog 狗、bird 鸟、fish 鱼、rabbit 兔子、bear 熊。
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- 常见颜色：red 红色、yellow 黄色、blue 蓝色、green 绿色。
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## 二、核心知识点（小班适龄）
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- 动物：cat 猫、dog 狗、bird 鸟、fish 鱼、rabbit 兔、bear 熊。
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- 颜色：red 红、yellow 黄、blue 蓝、green 绿。
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- 数字 1-5：one、two、three、four、five。
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- 家庭成员：mum 妈妈、dad 爸爸、grandma 奶奶、grandpa 爷爷。
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- 日常用语：Hello 你好、Bye-bye 再见、Thank you 谢谢、Yes 是、No 不是。
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- 动作指令：clap 拍手、wave 挥手、jump 跳、walk 走、run 跑、touch 触摸。
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- 动作指令：clap 拍手、wave 挥手、jump 跳、walk 走、run 跑、touch 摸。
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## 三、具体活动教案
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## 三、上学期（9 月—1 月）
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### 活动 1：Hello 歌
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**目标**：学会用 Hello 打招呼。
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**歌曲**：
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> Hello, hello, hello, how are you?
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> I'm fine, I'm fine, I'm fine, thank you.
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**过程**：围成圈，边唱边挥手打招呼。
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### 9 月：Hello 与礼貌
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- 活动 1 Hello 歌：Hello, hello, how are you? I'm fine, thank you.
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- 活动 2 说名字：What's your name? My name is Tom.
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- 活动 3 道别：Bye-bye! See you!
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- 活动 4 TPR：Clap your hands. Wave your arms.
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### 活动 2：动物模仿秀
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**目标**：听懂动物英文名称，能模仿动物动作和叫声。
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**准备**：动物图片或手偶。
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**过程**：
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1. 出示动物图片，教读单词。
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2. 教师说单词，幼儿模仿动物。
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3. 游戏：What's this? It's a cat/dog/bird.
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### 10 月：动物朋友
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- 活动 1 动物模仿秀：cat/dog/bird 边说边模仿。
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- 活动 2 游戏 What's this? It's a cat/dog/bird.
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- 活动 3 动物声音：Cat says meow. Dog says woof.
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- 活动 4 儿歌 Old MacDonald（简化）。
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### 活动 3：颜色找找看
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**目标**：认识常见颜色英文。
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**准备**：颜色卡片。
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**过程**：
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1. 出示颜色卡片，教读 red/yellow/blue/green。
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2. 游戏：Find something red. 幼儿找出红色物品。
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3. 用英语描述：The apple is red.
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### 11 月：颜色世界
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- 活动 1 颜色卡片：red/yellow/blue/green。
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- 活动 2 游戏 Find something red. 找红色物品。
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- 活动 3 说颜色：The apple is red.
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- 活动 4 涂色说颜色。
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### 活动 4：One Little Finger
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**目标**：认识身体部位英文，能跟随指令做动作。
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**歌曲**：
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> One little finger, one little finger, tap tap tap.
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> Point your finger up. Point your finger down.
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> Put it on your head. Head!
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> Put it on your nose. Nose!
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### 12 月：数字 1-3
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- 活动 1 数字歌 one two three。
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- 活动 2 数手指：Show me one/two/three.
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- 活动 3 数玩具：How many? One/Two/Three.
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- 活动 4 节日歌：We wish you a Merry Christmas（简化）。
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### 活动 5：数字歌
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**目标**：认识数字 1-5 英文。
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**歌曲**：
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> One, two, three, four, five, once I caught a fish alive.
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> Six, seven, eight, nine, ten, then I let it go again.
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### 1 月：身体与家庭
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- 活动 1 One Little Finger：指 head/nose。
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- 活动 2 家庭成员：mum/dad/grandma/grandpa。
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- 活动 3 TPR：Touch your nose. Stamp your feet.
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## 四、生活情景文本
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## 四、下学期（2 月—7 月）
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### 情景 1：看电视时
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> 电视里播放英文动画片，小猫说：“Hello, I'm Cat.”
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> 小明跟着说：“Hello, Cat!”
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> 妈妈问：“What animal is it?”
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> 小明说：“It's a cat.”
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> 妈妈说：“Yes, the cat is white.”
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### 2 月：过年打招呼
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- 活动 1 说 Happy New Year（简单）。
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- 活动 2 复习 Hello/Bye-bye。
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### 情景 2：放学路上
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> 小红看到一只小狗。
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> 小红说：“妈妈，dog，小狗！”
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> 妈妈说：“Yes, it's a dog. What color is it?”
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> 小红说：“Yellow.”
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> 妈妈说：“Good, it's a yellow dog.”
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### 3 月：数字 4-5
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- 活动 1 数字歌 four five。
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- 活动 2 数 1-5 小花。
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### 情景 3：同学对话
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> 小刚和小丽在英语角玩卡片。
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> 小丽拿起一张红色苹果卡片说：“Apple, red.”
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> 小刚拿起香蕉卡片说：“Banana, yellow.”
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> 小丽说：“I like apple.”
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> 小刚说：“I like banana.”
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### 4 月：动作指令
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- 活动 1 TPR 全套：clap/wave/jump/walk/run/touch。
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- 活动 2 听指令做：Simon says（简化）。
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### 情景 4：在家里
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> 爸爸下班回到家。
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> 小美跑过去说：“Hello, dad!”
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> 爸爸说：“Hello, my dear. How are you?”
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> 小美说：“I'm fine, thank you.”
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> 爸爸说：“Give me five!”
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### 5 月：我爱我家
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- 活动 1 说家庭成员并指认。
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- 活动 2 儿歌：I love my family（简单）。
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### 情景 5：在公园里
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> 小强和妈妈看到湖里有鸭子。
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> 妈妈说：“Look, what are they?”
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> 小强说：“Ducks!”
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> 妈妈说：“How many ducks?”
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> 小强数了数：“One, two, three, three ducks.”
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> 妈妈说：“Great!”
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### 6 月：夏天与展示
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- 活动 1 复习颜色+动物。
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- 活动 2 六一英文儿歌表演。
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## 五、训练文本
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- 日常对话：
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- A: Hello! B: Hello!
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- A: What's your name? B: My name is Tom.
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- A: How are you? B: I'm fine, thank you.
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- TPR 指令：
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- Clap your hands. Stamp your feet.
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- Touch your nose. Wave your arms.
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- Jump up and down. Turn around.
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- 动物单词问答：
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- What animal says meow? A cat says meow.
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- What animal says woof? A dog says woof.
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### 7 月：复习
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- 活动 1 综合游戏：听词做动作、指图说词。
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- 活动 2 唱会的一首英文歌。
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## 六、家园共育
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## 五、8 月：暑假生活
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- 每天听 5-10 分钟英文儿歌。
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- 生活中渗透：点名、数数、打招呼用英文。
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## 六、全年儿歌与对话库
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- 儿歌《Hello Song》《One Little Finger》《One Two Three Four Five》。
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- 日常对话：A: Hello! B: Hello! A: What's your name? B: My name is Tom. A: How are you? B: I'm fine, thank you.
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- TPR 指令：Clap your hands. Stamp your feet. Touch your nose. Wave your arms. Jump up and down.
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- 动物问答：What animal says meow? A cat. What says woof? A dog.
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## 七、全年生活情景文本
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### 看电视时
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小猫说 Hello, I'm Cat. 小明：Hello, Cat! 妈妈：What animal is it? 小明：It's a cat.
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### 放学路上
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小红：dog，小狗！妈妈：Yes, what color? 小红：Yellow. 妈妈：Good, a yellow dog.
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### 同学对话
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小丽：Apple, red. 小刚：Banana, yellow. 小丽：I like apple. 小刚：I like banana.
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### 在公园
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妈妈：What are they? 小强：Ducks! 妈妈：How many? 小强：One, two, three, three ducks.
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## 八、家园共育
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- 每天播放 5-10 分钟英文儿歌，不强求跟读。
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- 在日常生活中渗透英语，如点名、数数、打招呼。
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- 生活中渗透英语：点名、数数、打招呼。
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- 不要求认字母、写单词，保护兴趣。
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