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幼儿园大班科学课程（5-6 岁）全年
依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》（教育部，2012）科学领域。大班特点：主动探究，能预测、验证、记录，做简单统计与推理，了解生命周朝与环保，做好科学好奇心的延续。
一、课程目标
- 能提出问题、做猜测、用实验验证并记录。
- 认识常见动植物的生命周期（种子—植物、卵—青蛙）。
- 感知力、光、磁、电等现象，能简单解释。
- 做分类与统计，发现简单规律。
- 有环保意识，爱护地球。
二、核心经验
- 探究循环：提问→猜测→实验→记录→结论。
- 生命：种子发芽、蝌蚪变蛙。
- 现象：沉浮、溶解、磁、光与影、简单电路。
- 统计：数一数、画一画、比一比。
三、上学期（9 月—1 月）
9 月：我会探究
- 学习探究步骤：先猜再试。
- 记录表：画下发现。
- 比较不同纸的吸水。
- 提一个"为什么"问题。
10 月：生命的故事
- 种豆观察：种子—芽—叶—花（记录高度）。
- 饲养蝌蚪：观察变腿、变蛙。
- 蝴蝶生命周期图（卵—虫—蛹—蝶）。
- 说"生长需要水、阳光"。
11 月：力与工具
- 斜面：球从坡上滚更快。
- 杠杆：用小棍撬重物（体验）。
- 轮子：圆形滚得远。
- 预测：哪个会滚？
12 月：地球与小卫士
- 垃圾分类与回收。
- 节约水、电。
- 认识污染（图片）。
- 保护树木。
1 月：光与影
- 手影游戏，影子随光变。
- 镜子反光、三棱镜看彩虹（简化）。
- 白天黑夜（地球转，简化）。
- 节日中的光（灯笼）。
四、下学期（2 月—7 月）
2 月：变化
- 冰化水、水蒸发（观察）。
- 春节中的变化（煮饺子浮起）。
3 月：春天生命
- 发芽需要什么（对照实验：有水/无水）。
- 观察蝴蝶、蜜蜂。
- 种植记录。
4 月：物质
- 溶解与混合（沙不溶、盐溶）。
- 沉浮复习与预测。
- 制作泡泡水（比例）。
5 月：磁与电
- 磁铁南北极（同极相斥）。
- 简单电路：电池+灯泡亮（体验安全）。
- 哪些导电（安全演示）。
6 月：夏天生命
- 观察昆虫（蚂蚁、蜗牛）。
- 植物光合作用（简化：叶子制造养分）。
- 环保行动：捡垃圾。
7 月：复习与衔接
- 一年实验回顾。
- 用记录表做小报告。
五、8 月：暑假探究
- 自然观察日记。
- 简单家庭实验。
六、全年儿歌与问答
- 探究歌：先猜猜，再试试，画下来，记心里。
- 生命儿歌：小种子，喝饱水，伸出绿芽向太阳。
- 问答：蝌蚪变什么？青蛙。什么沉？石头。什么被磁铁吸？铁。
七、全年生活情景文本
实验
小明：我猜糖会溶。 老师：试试看。 小明：真的溶了，记下来。
饲养
小红：蝌蚪长了后腿！ 老师：它快变青蛙了，记在表上。
环保
爸爸：纸盒扔哪？ 宝宝：可回收，能变新纸。
八、家园共育
- 支持幼儿提问，一起做实验。
- 种植/饲养观察，记录生长。
- 培养环保习惯（分类、节约）。