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小班成长日志 · 2024年9月25日（星期三）晴
本月主题：高高兴兴上幼儿园。第四周"我的身体"第三天——保护牙齿。 记录人：主班教师 林老师 ｜ 当日出勤：应到 22 人，实到 20 人。
一、今日概览
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 天气 | 晴 |
| 当日主题 | 健康 · 保护牙齿（早晚刷牙、少吃糖、饭后漱口） |
| 重点领域 | 健康（卫生习惯） |
| 重点观察幼儿 | 小宇（男，3岁2个月） |
二、一日活动流程（时间线）
| 时间 | 环节 | 内容与观察 |
|---|---|---|
| 8:00-8:30 | 晨检·接待 | 小宇笑着进班，主动搬椅坐好（对比开学第一天已大不同） |
| 9:00-9:30 | 集体教学 | 《保护牙齿》——模型示范刷牙，念"上刷刷下刷刷" |
| 9:30-10:00 | 区域游戏 | 用幼儿小牙刷在牙模上练"画圈刷" |
| 10:00-10:30 | 户外游戏 | "糖糖怪兽"游戏：少吃糖牙齿才健康 |
| 11:00-11:30 | 午餐 | 自主进餐，餐后自己漱口（接昨日护眼延伸） |
| 12:00-14:30 | 午睡 | 听《睡觉歌》安静入睡 |
| 15:00-15:30 | 离园 | 小宇举小牙刷说"晚上我要自己刷" |
三、五大领域观察记录
健康（身体发展 / 运动协调 / 自理能力）
- 护牙行为：目标"刷牙—控糖—漱口"。小宇在牙模上能模仿画圈刷，上下都刷到；说"糖吃多牙齿疼"显示理解。餐后漱口他含一口水低头吐，比上周擦嘴时洒水少。全班约 15 人能完成刷牙动作模仿。
- 动作：握牙刷画圈锻炼手部小肌肉旋转控制。
语言（倾听与表达）
- 跟念刷牙歌："小牙刷，手中拿，上刷刷，下刷刷，里外都刷到，牙齿白花花。"小宇吐字清楚。
社会（人际交往 / 社会适应）
- "糖糖怪兽"中愿意把"糖"交给教师，练习延迟满足。
科学（认知 / 学习品质）
- 理解"糖—虫牙"因果，建立初步健康因果链。
艺术（感受与表现）
- 画"没有虫牙的笑脸"，小宇给牙齿涂白、嘴画大笑。
四、教师观察笔记
- 对象：小宇（男，3岁2个月）
- 目的：追踪其入园三周后的情绪与自理整体变化。
- 情景描述：开学第一天小宇抱妈妈腿哭 25 分钟，今日笑着进班、自搬椅、跟念刷牙歌、餐后自己漱口，全程无焦虑。刷牙练习他举牙刷认真画圈，还提醒旁座"你没刷里面"。离园自豪举牙刷。
- 分析：小宇三周完成"分离焦虑→稳定适应→主动自理"的跨越，印证渐进式脱敏有效；其从"被照顾"转为"提醒他人"，是社会性与自理同步发展的典型。后续可委以"刷牙小督查"。
五、教师评语
"保护牙齿"延续身体保护主线，小宇等幼儿的自理与情绪较开学翻天覆地，是本月"逐步学会"最生动的注脚。刷牙动作多数能模仿，控糖认知建立；真实刷牙需家庭配合。明日《我的小手》回到"会做事的手"，衔接前期洗手、收拾。
六、家园联系
- 今日分享给家长：小宇三周对比照（开学哭→今日笑）+ 刷牙练习视频。
- 家庭延伸建议：
- 早晚陪幼儿刷牙，用同款儿歌，不代刷。
- 控制糖果与甜饮，饭后漱口。
- 夸奖幼儿"自己的牙齿自己刷"。
七、明日计划
- 健康《我的小手》——会洗手、会收拾玩具、不做危险事。
- 设"小手光荣榜"，记录幼儿用小手做的事。