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幼儿园小班数学启蒙课程（3-4 岁）全年

依据《3-6 岁儿童学习与发展指南》（教育部，2012）科学领域·数学认知。原则：从生活和游戏中感受数、量、形、空间，获得感性经验，不超前训练计算与书写。

一、课程目标

1. 对数量和形状感兴趣，愿意参与数学游戏。
2. 能区分 1 和许多，认识数字 1-5。
3. 能手口一致点数 5 以内，比较多少、大小。
4. 感知和区分圆形、正方形、三角形。
5. 感知空间方位：上下、里外、前后。

二、核心知识点

• 数字 1-5 的认识与点数。
• 1 和许多的概念。
• 5 以内手口一致点数。
• 比较大小、多少、长短、高矮。
• 认识圆形、正方形、三角形。
• 空间方位：上下、里外、前后。

三、上学期（9 月—1 月）

9 月：认识 1 和许多

• 活动 1 许多糖一颗糖：盘里许多糖，每人拿 1 颗。
• 活动 2 一个和许多：1 个老师、许多小朋友。
• 活动 3 排排队：1 个跟着 1 个排。
• 活动 4 找“1”：教室里找 1 个XX（1 个钟、1 个门）。

10 月：数字宝宝 1-3

• 活动 1 数字宝宝找家：按 1/2/3 摆对应数量动物。
• 活动 2 点数 1-3：数苹果、数积木。
• 活动 3 比多少：3 个和 2 个，哪个多。
• 活动 4 儿歌《一二三》：一二三，爬上山。

11 月：数字 4-5 与比较

• 活动 1 点数 4-5：数小鸭、数手指。
• 活动 2 比大小：大球小球排队。
• 活动 3 比长短：长绳短绳。
• 活动 4 比高矮：高塔矮塔。

12 月：图形宝宝

• 活动 1 摸图形：圆、方、三角积木。
• 活动 2 找形状：教室里找圆形（钟）、方形（窗）。
• 活动 3 拼图形：用形状卡片拼简单图。
• 活动 4 形状儿歌。

1 月：方位与过年

• 活动 1 里外：玩具放进箱里、拿出来。
• 活动 2 上下：玩具车在沙发下、书在桌上。
• 活动 3 前后：我前面是谁、后面是谁。

四、下学期（2 月—7 月）

2 月：新年数一数

• 活动 1 数红包（1-3 个）。
• 活动 2 数糖果（许多→1 颗）。

3 月：春天数花

• 活动 1 数 1-5 朵花。
• 活动 2 比较花盆大小。

4 月：整理与分类

• 活动 1 按形状分类放积木。
• 活动 2 按大小排排队。

5 月：劳动中的数

• 活动 1 数餐具（1-5）。
• 活动 2 数浇花次数。

6 月：夏天比一比

• 活动 1 比西瓜大小。
• 活动 2 数 1-5 块冰。

7 月：复习展示

• 活动 1 点数 1-5 大比拼。
• 活动 2 图形找家游戏。

五、8 月：暑假生活

• 数楼梯、数餐具、数水果。
• 用积木玩形状与多少游戏。

六、全年儿歌与问答库

• 数字儿歌《一二三四五》：一二三四五，上山打老虎……数来又数去，一二三四五。
• 形状儿歌：圆圆圆，圆形圆，像饼干，像脸盘。方方方，正方形，像手帕，像窗框。尖尖尖，三角形，像屋顶，像红旗。
• 比多少问答：3 个苹果和 2 个苹果，哪个多？3 个多。1 块糖和许多糖，哪个多？许多糖多。

七、全年生活情景文本

看电视时

妈妈：有几只小猪？宝宝：1、2、3，3 只。又来 1 只，现在几只？宝宝：4 只！

放学路上

小红：买 2 个苹果。伸出两根手指：2 个，对不对？奶奶：对，1、2。

同学对话

小刚：我的高塔用了 6 块。小丽：我的用了 4 块，你的积木多。

超市里

妈妈：买 1 盒牛奶和 2 个橘子。小美拿 1 盒、数 2 个橘子。妈妈：1 和 2 都数对啦。

八、家园共育

• 日常生活中渗透数数：楼梯、餐具、水果。
• 用积木、串珠玩形状与数量游戏。
• 不强求写数字，先建立数感。