XiuchengWu
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- Implemented `fetch_corpus.py` to scrape Chinese educational content from Wikipedia, covering subjects like Chinese, Math, English, Chemistry, Politics, History, Geography, Physics, and Biology. - Developed `fetch_corpus_incremental.py` for incremental fetching of missing entries, with automatic retries for rate limiting and support for resuming interrupted downloads. - Created `train_chat.py` for training a dialogue model, including corpus cleaning, vocabulary management, and staged training with adaptive learning rates.
4.2 KiB
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幼儿园中班社会课程（4-5 岁）
一、课程目标
- 喜欢参加集体活动，有自信心。
- 能与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。
- 理解并遵守日常生活中的基本社会规则。
- 爱父母、长辈、老师和同伴，初步萌发爱家乡、爱祖国的情感。
二、核心社会规则
- 与同伴交往时使用礼貌用语。
- 学习轮流、等待、分享、合作。
- 遵守班级公约和游戏规则。
- 完成简单的值日任务。
- 认识常见职业及其职责。
- 认识国旗、国徽、国歌，萌发爱国情感。
三、具体活动教案
活动 1：优点大轰炸
目标：发现自身和他人的优点，增强自信心。 准备：心形贴纸。 过程：
- 幼儿围坐，轮流说出一个同伴的优点。
- 被夸奖的幼儿接受贴纸。
- 说说自己最喜欢自己的什么地方。
活动 2：合作搭高楼
目标：学习与同伴合作，体验团队成功。 准备：积木若干。 过程：
- 分组讨论搭建计划。
- 分工合作搭高楼。
- 比一比哪组搭得又高又稳，分享经验。
活动 3：我是中国人
目标：认识国旗、国徽，激发爱国情感。 准备：国旗、国徽图片，国歌音频。 过程：
- 认识五星红旗，知道红色象征革命，五颗星象征团结。
- 学唱国歌《义勇军进行曲》。
- 制作小国旗。
活动 4：职业小体验
目标：了解常见职业，尊重劳动者。 准备：医生、警察、消防员服饰和道具。 过程：
- 观看职业图片或视频。
- 角色扮演：小小医生、小小警察。
- 讨论：你长大想做什么？为什么？
活动 5：规则小标兵
目标：理解并遵守班级基本规则。 准备：班级公约图片。 过程：
- 讨论班级里需要遵守的规则。
- 学习儿歌《排队歌》。
- 评选“规则小标兵”。 儿歌《排队歌》：
小朋友，排好队，你不推，我不挤。 前后保持一臂距，整整齐齐有秩序。
四、生活情景文本
情景 1：看电视时
电视里正在播放升旗仪式。 小红站起来，跟着音乐唱国歌。 妈妈说：“你看到国旗了吗？” 小红说：“看到了，五星红旗。” 妈妈说：“对，我们是中国人，要热爱祖国。”
情景 2：放学路上
小刚看到路边有一位清洁工阿姨在扫地。 小刚说：“妈妈，清洁工阿姨好辛苦。” 妈妈说：“对，她们让我们的城市变得干净。” 小刚说：“我长大也要帮助别人。” 妈妈说：“你现在就可以帮助别人，比如不乱扔垃圾。”
情景 3：同学对话
小丽和小刚在玩积木。 小丽说：“我们一起搭一个停车场吧。” 小刚说：“好，你搭房子，我搭汽车。” 搭好后，小丽说：“我们的停车场真大。” 小刚说：“是啊，合作才能完成大作品。”
情景 4：在家里
小美吃完饭，主动帮妈妈收拾碗筷。 妈妈说：“小美真能干，知道帮忙了。” 小美说：“我是家里的小帮手。” 妈妈说：“那你今天负责擦桌子吧。” 小美说：“好，我会把桌子擦得干干净净。”
情景 5：在超市里
小强和妈妈在超市买东西。 小强看到喜欢的玩具，想拿。 妈妈说：“我们今天只买需要的东西，玩具下次再买。” 小强说：“好吧，那我听话。” 妈妈说：“你真棒，能遵守约定。”
五、训练文本
- 儿歌《国旗国旗多美丽》：国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里。小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼。
- 社会规则儿歌：排队走，不推挤，前后保持一臂距。有礼貌，不喧哗，公共场所守秩序。
- 问答：
- 问：遇到困难可以找谁帮忙？答：警察叔叔、老师、爸爸妈妈。
- 问：中国的首都是哪里？答：北京。
- 问：升国旗时应该怎么做？答：立正、行注目礼、唱国歌。
六、家园共育
- 鼓励幼儿在家承担力所能及的家务。
- 外出时引导幼儿观察不同职业的工作。