XiuchengWu
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- Implemented `fetch_corpus.py` to scrape Chinese educational content from Wikipedia, covering subjects like Chinese, Math, English, Chemistry, Politics, History, Geography, Physics, and Biology. - Developed `fetch_corpus_incremental.py` for incremental fetching of missing entries, with automatic retries for rate limiting and support for resuming interrupted downloads. - Created `train_chat.py` for training a dialogue model, including corpus cleaning, vocabulary management, and staged training with adaptive learning rates.
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幼儿园大班健康课程（5-6 岁）
一、课程目标
- 身体健康，情绪稳定愉快，能较快适应新环境。
- 养成良好的个人卫生习惯和生活自理能力，为小学生活做准备。
- 了解基本的安全知识和自我保护方法。
- 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，具有一定的平衡和耐力。
二、核心习惯清单
- 独立穿脱衣服并整理整齐，能系鞋带、整理书包。
- 早晚刷牙、饭前便后洗手、保持个人和环境整洁。
- 了解交通安全、消防安全、防拐骗、食品安全知识。
- 能连续跳绳 10 次以上，能连续拍球 10 次以上。
- 能表达和调节情绪，遇到困难愿意寻求帮助。
三、具体活动教案
活动 1：我会整理书包
目标：学习整理书包，为入小学做准备。 准备：书包、文具盒、书本、纸巾、水杯。 过程：
- 讨论书包里应该放什么。
- 学习分类摆放：大书放后面，小书放前面，文具盒放固定位置。
- 比赛整理书包，看谁又快又整齐。
活动 2：消防小卫士
目标：了解火灾危害，学习基本消防知识和逃生方法。 准备：消防图片、湿毛巾、安全出口标识。 过程：
- 讨论火灾发生时应该怎么办。
- 学习用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生。
- 进行消防疏散演练。 儿歌：遇到火灾不要慌，湿毛巾捂口鼻。弯腰低头快快走，安全出口在前方。
活动 3：跳绳小能手
目标：学习连续跳绳，发展协调性。 准备：跳绳。 过程：
- 学习握绳方法和基本动作。
- 练习双脚并拢跳过绳子。
- 挑战连续跳绳 10 次、20 次。
活动 4：我是小学生
目标：模拟小学生活，做好入学心理准备。 准备：课桌椅、书包、文具。 过程：
- 学习正确坐姿：头正、肩平、身直、足安。
- 练习举手发言。
- 模拟上课、课间十分钟。
活动 5：情绪小管家
目标：学习识别和调节情绪。 准备：情绪卡片（开心、生气、害怕、难过）。 过程：
- 认识不同情绪的表情。
- 讨论：生气时可以怎么做？
- 学习深呼吸、数数、找人帮忙等方法。
四、生活情景文本
情景 1：看电视时
电视里正在播放安全教育节目。 小明说：“妈妈，发生火灾时要走楼梯，不能坐电梯。” 妈妈说：“对，而且要用湿毛巾捂住口鼻。” 小明又说：“还要弯腰走，因为烟往上飘。” 妈妈说：“你记得真清楚。”
情景 2：放学路上
小红背着书包走在路上。 奶奶说：“小红，你的书包重不重？” 小红说：“不重，我把书本分类放好了，大的放下面，小的放上面。” 奶奶说：“真会整理，像小学生一样。”
情景 3：同学对话
小刚和小丽在操场上跳绳。 小刚说：“我可以连续跳 15 个了。” 小丽说：“我才跳 8 个，我还要练习。” 小刚说：“我教你，绳子甩到脚下时轻轻跳。” 小丽说：“好，我试试。1、2、3……”
情景 4：在家里
妈妈让小强自己准备第二天上学的书包。 妈妈说：“明天有美术课，记得带彩笔。” 小强说：“好，我把彩笔放在书包前面的袋子里。” 妈妈又说：“还要带水杯和纸巾。” 小强说：“我都准备好了，妈妈检查一下吧。”
情景 5：在公园里
小强和爸爸在公园骑自行车。 爸爸说：“骑车时要戴头盔，注意行人。” 小强说：“我知道，还要靠右边骑。” 爸爸说：“对，遵守规则才能安全。”
五、训练文本
- 儿歌《我是小学生》：背上小书包，戴上小红帽。见到老师问声好，见到同学微微笑。上课认真听，举手来发言。放学排好队，平安回到家。
- 安全问答：
- 问：发生火灾应该拨打什么电话？答：119。
- 问：受伤了应该怎么办？答：告诉老师或家长，严重时拨打 120。
- 问：陌生人要带你走，你应该怎么做？答：大声呼救，找警察或老师。
- 情绪调节方法：深呼吸、数到 10、找大人帮忙、说出来。
六、家园共育
- 家长引导幼儿自己整理书包和学习用品。
- 鼓励幼儿参加跳绳、拍球等体育活动。