feat: add scripts for fetching and training educational corpus

- Implemented `fetch_corpus.py` to scrape Chinese educational content from Wikipedia, covering subjects like Chinese, Math, English, Chemistry, Politics, History, Geography, Physics, and Biology.
- Developed `fetch_corpus_incremental.py` for incremental fetching of missing entries, with automatic retries for rate limiting and support for resuming interrupted downloads.
- Created `train_chat.py` for training a dialogue model, including corpus cleaning, vocabulary management, and staged training with adaptive learning rates.

corpus/教材/幼儿园/大班/社会/大班社会.md

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+# 幼儿园大班社会课程（5-6 岁）
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+## 一、课程目标
+1. 能主动参与各项活动，有自信心和自尊心。
+2. 乐意与人交往，学习互助、合作、分享，有同情心。
+3. 理解并遵守日常生活中的社会行为规则，具有初步的规则意识。
+4. 能认真做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
+5. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
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+## 二、核心社会规则
+- 学习解决与同伴之间的冲突，掌握基本交往策略。
+- 小组合作完成任务，体验团队成功的快乐。
+- 遵守班级公约、游戏规则，承担值日任务。
+- 了解社区、公共场所及其功能（医院、邮局、超市、图书馆）。
+- 认识祖国版图、首都北京、民族多样性；学唱国歌。
+- 了解小学生活，激发入学愿望。
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+## 三、具体活动教案
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+### 活动 1：小小调解员
+**目标**：学习用协商、轮流等方式解决冲突。
+**准备**：情景图片或角色扮演道具。
+**过程**：
+1. 表演两个幼儿争抢玩具的情景。
+2. 讨论：可以怎么解决？
+3. 学习说：“我们可以轮流玩吗？”“我先玩，然后给你，好吗？”
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+### 活动 2：参观小学
+**目标**：了解小学生活，激发入学愿望。
+**准备**：联系小学，安排参观。
+**过程**：
+1. 观察小学教室、操场、图书馆。
+2. 体验小学生上课：坐姿、举手发言、课间十分钟。
+3. 回园后分享参观感受。
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+### 活动 3：我是中国娃
+**目标**：了解祖国，激发爱国情感。
+**准备**：中国地图、国旗、各民族服饰图片。
+**过程**：
+1. 认识中国地图，找到首都北京和自己的家乡。
+2. 了解中国有 56 个民族。
+3. 学唱《大中国》。
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+### 活动 4：我的社区
+**目标**：了解社区公共设施及其功能。
+**准备**：社区图片（医院、邮局、超市、图书馆、消防站）。
+**过程**：
+1. 认识各种公共设施。
+2. 讨论：这些地方有什么用？
+3. 画出自己社区的地图。
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+### 活动 5：班级小主人
+**目标**：培养责任感，愿意为集体服务。
+**准备**：值日生任务表。
+**过程**：
+1. 讨论班级里有哪些值日任务。
+2. 幼儿认领任务。
+3. 每天检查并表扬完成情况。
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+## 四、生活情景文本
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+### 情景 1：看电视时
+> 电视里正在播放新闻，讲的是解放军叔叔在抗洪。
+> 小明说：“妈妈，解放军叔叔好勇敢。”
+> 妈妈说：“对，他们保护我们的家园。”
+> 小明说：“我长大也要当解放军，保护祖国。”
+> 妈妈说：“那你现在要好好学习，锻炼身体。”
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+### 情景 2：放学路上
+> 小红和奶奶路过邮局。
+> 小红说：“奶奶，邮局是干什么的？”
+> 奶奶说：“邮局可以寄信、寄包裹。”
+> 小红说：“那我想给远方的表哥寄一张明信片。”
+> 奶奶说：“好呀，我们去选一张漂亮的明信片。”
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+### 情景 3：同学对话
+> 小刚和小丽在搭建区玩。
+> 小丽说：“我们一起搭一个小学吧。”
+> 小刚说：“好，我搭教学楼，你搭操场。”
+> 搭好后，小丽说：“小学里还有图书馆呢。”
+> 小刚说：“那我再加一个图书馆。”
+> 小丽说：“我们合作得真好。”
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+### 情景 4：在家里
+> 小美吃完饭，主动帮妈妈收拾碗筷。
+> 妈妈说：“小美真能干，知道帮忙了。”
+> 小美说：“我是家里的小帮手。”
+> 妈妈说：“那你今天负责擦桌子吧。”
+> 小美说：“好，我会把桌子擦得干干净净。”
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+### 情景 5：在公园里
+> 小强和爸爸在公园看到有人乱扔垃圾。
+> 小强说：“爸爸，那个人把垃圾扔在地上了。”
+> 爸爸说：“对，这是不文明的行为。”
+> 小强说：“我们要把垃圾扔进垃圾桶。”
+> 爸爸说：“没错，保护环境人人有责。”
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+## 五、训练文本
+- 儿歌《大中国》：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。
+- 社会规则儿歌：排队走，不推挤，前后保持一臂距。有礼貌，不喧哗，公共场所守秩序。
+- 问答：
+  - 问：中国的首都是哪里？答：北京。
+  - 问：中国有多少个民族？答：56 个。
+  - 问：上小学后，上课想发言应该怎么做？答：先举手，等老师叫到再站起来回答。
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+## 六、家园共育
+- 带幼儿参观小学，了解小学生活。
+- 在家庭中培养幼儿的责任意识，如整理房间、照顾宠物。