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corpus/教材/幼儿园/小班/健康/小班健康.md

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+# 幼儿园小班健康课程（3-4 岁）全年 365 天
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+## 一、课程目标
+1. 情绪安定愉快，愿意上幼儿园。
+2. 养成良好的饮食、睡眠、盥洗、如厕等生活习惯。
+3. 学习基本安全常识，知道不跟陌生人走。
+4. 喜欢参加体育活动，动作自然、协调。
+
+---
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+## 二、上学期：9 月—1 月
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+### 9 月：我上幼儿园
+
+#### 第 1 周（9.1-9.5）适应幼儿园
+**周一**：我会洗手——学习六步洗手法，儿歌《洗手歌》。
+**周二**：喝水小达人——知道口渴主动喝水，排队接水。
+**周三**：午睡乖乖——学习脱鞋、盖被、安静入睡。
+**周四**：我要上厕所——区分男女生厕所，便后冲水。
+**周五**：情绪抱抱——想妈妈时找老师抱抱，学习表达情绪。
+**周末生活场景**：
+- 看电视：妈妈提醒坐远，看 20 分钟休息。
+- 去超市：跟紧妈妈，不拿陌生人东西。
+
+#### 第 2 周（9.8-9.12）吃饭香香
+**周一**：我会坐好——吃饭坐定，一手扶碗一手拿勺。
+**周二**：不挑食——认识青菜、肉、米饭，尝试都吃一点。
+**周三**：细嚼慢咽——一口饭一口菜，不奔跑吃饭。
+**周四**：饭后擦嘴——擦嘴、漱口、放碗筷。
+**周五**：文明进餐——不大声说话，不剩饭。
+**周末生活场景**：
+- 公园：跑累了擦汗喝水。
+- 餐厅：爸爸提醒坐好、细嚼慢咽。
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+#### 第 3 周（9.15-9.19）安全小马路
+**周一**：认识红绿灯——红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
+**周二**：过马路走斑马线——牵着大人手，左右看。
+**周三**：不在马路上跑——马路危险，不能乱跑。
+**周四**：认识交通标志——注意行人、禁止通行等。
+**周五**：我是小司机——骑小车游戏，遵守规则。
+**周末生活场景**：
+- 放学路上：红灯亮了，和老师一起等。
+- 同学对话：小明说“过马路要看车”。
+
+#### 第 4 周（9.22-9.26）我的身体
+**周一**：认识五官——眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛。
+**周二**：保护眼睛——不揉眼睛，少看电视。
+**周三**：保护牙齿——早晚刷牙，少吃糖。
+**周四**：我的小手——会洗手、会收拾玩具。
+**周五**：我的小脚——走路稳，不摔跤。
+**周末生活场景**：
+- 家里：妈妈帮宝宝剪指甲，讲卫生。
+- 看电视：动画片结束，休息眼睛。
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+---
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+### 10 月：我的身体与运动
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+#### 第 5 周（10.6-10.10）秋天的运动
+**周一**：走走跑跑——听信号走、跑、停。
+**周二**：钻山洞——弯腰钻过拱门，不碰头。
+**周三**：跳一跳——双脚原地跳，轻轻落地。
+**周四**：投掷小球——向前投掷，对准目标。
+**周五**：爬爬乐——手脚协调爬过垫子。
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+#### 第 6 周（10.13-10.17）健康饮食
+**周一**：爱吃蔬菜——青菜、胡萝卜、黄瓜都要吃。
+**周二**：水果真好吃——苹果、香蕉、梨，每天一种。
+**周三**：多喝白开水——少喝饮料，多喝温水。
+**周四**：少吃零食——饭前不吃零食。
+**周五**：营养小餐盘——认识主食、菜、肉、水果。
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+#### 第 7 周（10.20-10.24）保护自己
+**周一**：不跟陌生人走——陌生人给糖不能要。
+**周二**：记住家长电话——知道爸爸妈妈名字。
+**周三**：找不到大人怎么办——找警察或工作人员。
+**周四**：安全上下楼梯——扶栏杆，不推挤。
+**周五**：尖尖的东西不能碰——剪刀、铅笔尖要小心。
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+#### 第 8 周（10.27-10.31）运动能力
+**周一**：平衡木——张开手臂慢慢走。
+**周二**：拍球游戏——学习拍球一下、两下。
+**周三**：绕障碍跑——绕过小桶不碰到。
+**周四**：合作游戏——两人拉小车。
+**周五**：体育小达人——展示本周学到的动作。
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+**国庆节生活场景**：
+- 看电视：看升旗仪式，认识国旗。
+- 公园里：不乱跑，跟紧大人。
+- 亲戚家：主动问好，不乱吃东西。
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+---
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+### 11 月：健康饮食与卫生
+
+#### 第 9 周（11.3-11.7）饮食好习惯
+**周一**：自己吃饭——不用大人喂，独立进餐。
+**周二**：饭后漱口——漱口三遍，保护牙齿。
+**周三**：吃饭不说话——嘴里有饭不说话。
+**周四**：不剩饭——吃多少盛多少。
+**周五**：整理餐桌——把碗放进水池。
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+#### 第 10 周（11.10-11.14）个人卫生
+**周一**：勤剪指甲——指甲长了要剪。
+**周二**：擦鼻涕——用纸巾，擦完扔垃圾桶。
+**周三**：咳嗽捂住嘴——不对着人咳嗽。
+**周四**：勤换衣服——衣服脏了换下来。
+**周五**：每天洗脸——早上洗脸，保持干净。
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+#### 第 11 周（11.17-11.21）疾病预防
+**周一**：天冷加衣——根据天气穿脱衣服。
+**周二**：运动出汗——出汗后擦汗、喝水。
+**周三**：开窗通风——家里和教室要开窗。
+**周四**：生病要休息——不舒服告诉老师。
+**周五**：勤洗手防病菌——饭前便后、回家后都洗手。
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+#### 第 12 周（11.24-11.28）安全游戏
+**周一**：滑滑梯要排队——不推不挤，轮流玩。
+**周二**：秋千轻轻荡——抓紧绳子，不乱踢。
+**周三**：不爬高处——不爬窗、不爬桌子。
+**周四**：玩具不乱扔——收拾玩具，不绊倒。
+**周五**：户外安全我知道——总结安全规则。
+
+**周末生活场景**：
+- 超市：妈妈教宝宝看商品标签，不乱拿。
+- 公交车上：坐好扶稳，不在车上跑。
+- 同学对话：小红说“我昨天感冒了，要多喝水”。
+
+---
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+### 12 月：冬季不怕冷
+
+#### 第 13 周（12.1-12.5）穿暖和
+**周一**：认识冬装——棉衣、帽子、手套、围巾。
+**周二**：我会穿衣——先穿袖子，再扣扣子。
+**周三**：穿脱外套——学会自己穿脱外套。
+**周四**：鞋子穿对——左右脚分清，不踩鞋跟。
+**周五**：整理衣物——把帽子手套放固定位置。
+
+#### 第 14 周（12.8-12.12）冬季运动
+**周一**：晨练不怕冷——早上出来做操。
+**周二**：跑步热身——运动前先跑一跑。
+**周三**：跳绳准备——学习握绳，摇绳。
+**周四**：拍球游戏——巩固拍球。
+**周五**：冬季运动会——小组接力赛。
+
+#### 第 15 周（12.15-12.19）预防感冒
+**周一**：多喝温水——冬天也要多喝水。
+**周二**：出门戴口罩——雾霾天戴口罩。
+**周三**：不用手揉眼睛——手上细菌多。
+**周四**：室内安全——远离暖气、热水袋。
+**周五**：健康生活我知道——总结冬季健康习惯。
+
+#### 第 16 周（12.22-12.26）元旦准备
+**周一**：过节也要早睡——不熬夜，按时睡。
+**周二**：少吃糖果——保护牙齿。
+**周三**：安全装饰教室——不碰尖尖物品。
+**周四**：我会排队——表演节目排队上场。
+**周五**：元旦联欢——唱歌跳舞，开心过节。
+
+**节假日场景**：
+- 圣诞节：装饰教室，不奔跑打闹。
+- 元旦：家里聚餐，细嚼慢咽。
+- 看电视：看跨年节目，按时睡觉。
+
+---
+
+### 1 月：安全小卫士
+
+#### 第 17 周（1.5-1.9）居家安全
+**周一**：不玩火——火柴、打火机不能玩。
+**周二**：不碰插座——电很危险。
+**周三**：热水要小心——烫的东西不能碰。
+**周四**：不乱吃药——药品不是糖。
+**周五**：不给陌生人开门——在家大人才能开门。
+
+#### 第 18 周（1.12-1.16）外出安全
+**周一**：牵着大人的手——出门不松手。
+**周二**：不在马路上跑——马路上车多。
+**周三**：认识安全出口——商场里找绿色标志。
+**周四**：走丢怎么办——原地等或找工作人员。
+**周五**：我是安全小卫士——复习安全知识。
+
+#### 第 19 周（1.19-1.23）春节健康
+**周一**：春节也要按时吃饭——不暴饮暴食。
+**周二**：少吃糖果和零食——保护牙齿。
+**周三**：按时睡觉——不熬夜看烟花。
+**周四**：走亲访友讲礼貌——叫人、不挑食。
+**周五**：假期安全——过年不玩鞭炮。
+
+**寒假生活场景**：
+- 看电视：每天只看 20 分钟。
+- 亲戚家：大人给红包要说谢谢。
+- 家里：帮妈妈递东西，做小事。
+- 公园：冬天穿暖和再出门。
+
+---
+
+## 三、下学期：2 月—7 月
+
+### 2 月：春节与开学
+
+#### 第 20 周（2.23-2.27）开学啦
+**周一**：拜年礼仪——学说新年好、恭喜发财。
+**周二**：分享春节趣事——用三句话讲过年。
+**周三**：情绪安定——回到幼儿园不哭。
+**周四**：作息调整——早睡早起，不赖床。
+**周五**：春季健康——脱衣服要适当。
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+**春节生活场景**：
+- 年夜饭：坐好吃饭，不挑食。
+- 放鞭炮：大人放，宝宝站远看。
+- 拜年：学说“爷爷奶奶新年好”。
+- 看电视：看春晚，按时睡觉。
+- 亲戚家：小朋友一起玩，分享玩具。
+
+---
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+### 3 月：春季运动
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+#### 第 21 周（3.2-3.6）小动物运动
+**周一**：小兔跳跳——学小兔双脚跳。
+**周二**：小鸭走路——摇摇摆摆走。
+**周三**：小马跑——跑得快又稳。
+**周四**：小乌龟爬——手脚爬地。
+**周五**：动物运动会——模仿动物动作比赛。
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+#### 第 22 周（3.9-3.13）拍球练习
+**周一**：我会拍球——学习拍一下接球。
+**周二**：连续拍球——尝试连续拍两下。
+**周三**：边走边拍——边走边拍球。
+**周四**：传球游戏——两人互相传球。
+**周五**：拍球小能手——展示。
+
+#### 第 23 周（3.16-3.20）跳与钻
+**周一**：跳过小河——跳过地上的线。
+**周二**：钻过山洞——钻拱形门。
+**周三**：平衡走——走平衡木。
+**周四**：投掷沙包——向前扔沙包。
+**周五**：综合运动——跑、跳、钻、投。
+
+#### 第 24 周（3.23-3.27）卫生习惯
+**周一**：洗手再检查——六步洗手我会了。
+**周二**：饭后刷牙——学习正确刷牙。
+**周三**：整理小书包——把东西放好。
+**周四**：爱护环境——不乱扔垃圾。
+**周五**：卫生小标兵——总结。
+
+**周末生活场景**：
+- 公园：放风筝，跑一跑。
+- 超市：买水果，认识颜色。
+- 同学对话：小明说“春天来了，我们去公园”。
+
+---
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+### 4 月：卫生习惯
+
+#### 第 25 周（4.6-4.10）个人清洁
+**周一**：我会刷牙——上下刷、左右刷。
+**周二**：洗脸的步骤——先擦眼睛，再擦脸。
+**周三**：洗头发——洗头不哭，闭眼睛。
+**周四**：洗脚——睡前洗脚，身体舒服。
+**周五**：洗澡安全——浴室地滑要小心。
+
+#### 第 26 周（4.13-4.17）整理习惯
+**周一**：玩具回家——玩完玩具收好。
+**周二**：衣服叠一叠——学习叠小衣服。
+**周三**：图书摆整齐——书脊朝外摆好。
+**周四**：鞋子摆好——鞋尖朝外放。
+**周五**：我会整理小柜——整理自己的柜子。
+
+#### 第 27 周（4.20-4.24）环境保护
+**周一**：垃圾分类——认识可回收、厨余、其他垃圾。
+**周二**：节约用水——洗手关小水。
+**周三**：节约用电——离开关灯。
+**周四**：爱护花草——不摘花、不踩草。
+**周五**：环保小卫士——总结。
+
+#### 第 28 周（4.27-4.30）劳动节准备
+**周一**：自己的事情自己做——穿衣、吃饭。
+**周二**：帮老师摆椅子——做班级小帮手。
+**周三**：帮妈妈递东西——做家里小帮手。
+**周四**：感谢劳动者——认识清洁工、医生、警察。
+**周五**：劳动节放假安全教育。
+
+**清明节生活场景**：
+- 踏青：公园看花，不乱跑。
+- 放风筝：大人陪同，不拉线跑。
+- 家里：吃青团，不贪吃。
+
+---
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+### 5 月：安全出行与劳动
+
+#### 第 29 周（5.4-5.8）安全出行
+**周一**：坐汽车系安全带——坐车要坐安全座椅。
+**周二**：走人行道——不在马路上走。
+**周三**：看交通标志——红灯停、绿灯行。
+**周四**：不在车边玩——停车场危险。
+**周五**：我是交通小警察——游戏。
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+#### 第 30 周（5.11-5.15）运动技能
+**周一**：连续拍球——尝试拍 3-5 下。
+**周二**：单脚站立——练平衡。
+**周三**：跨跳——跨过小河沟。
+**周四**：投掷准——把沙包投进筐。
+**周五**：运动展示——全班展示。
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+#### 第 31 周（5.18-5.22）劳动最光荣
+**周一**：我会擦桌子——用小抹布擦桌子。
+**周二**：我会浇花——给植物浇水。
+**周三**：我会叠被子——学习叠小被子。
+**周四**：我会穿鞋子——分清左右。
+**周五**：劳动小能手——表扬。
+
+#### 第 32 周（5.25-5.29）儿童节准备
+**周一**：排练节目——排队站好。
+**周二**：舞台安全——上下台小心。
+**周三**：化妆讲卫生——不揉眼睛。
+**周四**：多吃蔬菜——保持体力。
+**周五**：六一联欢——开心表演。
+
+**周末生活场景**：
+- 超市：排队付钱，不插队。
+- 公园：和小朋友分享玩具。
+- 家里：帮妈妈擦桌子。
+
+---
+
+### 6 月：夏日防护
+
+#### 第 33 周（6.1-6.5）夏天来了
+**周一**：多喝水——天热多喝水。
+**周二**：防晒——出门戴帽子。
+**周三**：防蚊虫——穿长袖，喷防蚊液。
+**周四**：不在太阳下久玩——找阴凉处休息。
+**周五**：游泳安全——大人陪同才能下水。
+
+#### 第 34 周（6.8-6.12）健康饮食
+**周一**：少吃冷饮——冷饮吃多了肚子疼。
+**周二**：吃干净水果——水果要洗干净。
+**周三**：饭菜不隔夜——夏天饭菜容易坏。
+**周四**：多喝水不中暑——出汗多补水。
+**周五**：夏季饮食安全——总结。
+
+#### 第 35 周（6.15-6.19）运动与休息
+**周一**：早上运动——避开中午最热。
+**周二**：运动后休息——出汗了歇一歇。
+**周三**：穿透气衣服——穿棉质衣服。
+**周四**：午睡重要——夏天也要午睡。
+**周五**：健康生活过夏天——总结。
+
+#### 第 36 周（6.22-6.26）端午节
+**周一**：认识端午节——吃粽子、赛龙舟。
+**周二**：粽子不能多吃——糯米不好消化。
+**周三**：河边安全——看龙舟要跟大人。
+**周四**：挂艾草——认识艾草菖蒲。
+**周五**：端午节放假安全。
+
+**端午节生活场景**：
+- 家里：吃粽子，蘸糖。
+- 电视：看龙舟比赛。
+- 公园：不参加聚集活动就跟大人。
+
+---
+
+### 7 月：快乐暑假
+
+#### 第 37 周（7.6-7.10）暑假安全
+**周一**：在家安全——不爬高、不玩火。
+**周二**：不给陌生人开门——不认识的人不开门。
+**周三**：出门找大人——去哪里告诉大人。
+**周四**：不吃陌生人东西——糖果饮料不要。
+**周五**：记住家庭地址——知道小区名、门牌号。
+
+#### 第 38 周（7.13-7.17）暑假生活
+**周一**：按时起床——不睡懒觉。
+**周二**：按时吃饭——三餐规律。
+**周三**：少看电视——每天不超过 20 分钟。
+**周四**：多喝水——夏天多喝水。
+**周五**：帮妈妈做小事——递东西、擦桌子。
+
+#### 第 39 周（7.20-7.24）防暑降温
+**周一**：开空调要适度——温度不要太低。
+**周二**：出汗换衣服——湿衣服换下来。
+**周三**：中午不出门——最热时在家休息。
+**周四**：吃西瓜适量——西瓜好吃不多吃。
+**周五**：夏季安全总结。
+
+#### 第 40 周（7.27-7.31）准备升中班
+**周一**：复习洗手——六步洗手。
+**周二**：复习吃饭——自己吃、不挑食。
+**周三**：复习安全——红灯停绿灯行。
+**周四**：复习运动——拍球、跳一跳。
+**周五**：我升中班啦——庆祝。
+
+**暑假生活场景**：
+- 看电视：看动画片，坐远点。
+- 去外婆家：坐车系安全带。
+- 公园：天热多喝水，不在太阳下跑。
+- 游泳池：必须有大人陪同。
+- 同学对话：小红说“我暑假去海边了”。
+
+---
+
+## 四、8 月：暑假与开学准备
+
+### 第 41-43 周：暑假生活
+- 每天按时起床、吃饭、午睡。
+- 少看电视，多户外活动。
+- 跟大人去公园、超市、图书馆。
+- 复习小班学到的健康习惯。
+- 准备升中班：练习自己穿衣、吃饭、洗手。
+
+### 第 44 周：开学准备
+- 调整作息，早睡早起。
+- 准备小书包、换洗衣服。
+- 巩固洗手、吃饭、如厕习惯。
+- 情绪准备：开心回幼儿园。
+
+---
+
+## 五、全年生活场景对话库
+
+### 看电视
+妈妈：看电视要坐远一点，保护眼睛。\n宝宝：好的，我坐沙发后面。\n妈妈：看 20 分钟就要休息。\n宝宝：好的，妈妈。
+
+### 放学路上
+老师：过马路要看红绿灯。\n宝宝：红灯停，绿灯行。\n老师：牵着大人的手。\n宝宝：我牵好了。
+
+### 同学对话
+小明：我会洗手了，先湿手再打肥皂。\n小红：我也会，手指缝也要搓。\n小明：洗完手擦一擦。\n小红：我们一起去喝水。
+
+### 家里
+爸爸：饭前要洗手哦。\n宝宝：我知道了，细菌跑光光。\n爸爸：吃饭要坐好。\n宝宝：一口饭一口菜。
+
+### 公园
+奶奶：跑累了要休息。\n宝宝：我出汗了。\n奶奶：喝点水，擦擦汗。\n宝宝：好，奶奶。
+
+### 超市
+妈妈：不要拿陌生人的东西。\n宝宝：我不拿。\n妈妈：跟紧妈妈，不要走丢。\n宝宝：我牵着妈妈的手。
+
+### 餐厅
+爸爸：吃饭不要说话。\n宝宝：我嘴里有饭不说话。\n爸爸：慢慢嚼。\n宝宝：细嚼慢咽。
+
+### 公交车上
+妈妈：上车要扶好。\n宝宝：我抓好扶手。\n妈妈：不要在车上跑。\n宝宝：我坐好。
+
+### 周末
+爷爷：我们去公园走走。\n宝宝：好，我要戴帽子。\n爷爷：还要带水。\n宝宝：爷爷，我帮你拿。
+
+### 假期
+外婆：宝宝来外婆家住。\n宝宝：外婆，我想吃苹果。\n外婆：先洗手。\n宝宝：好的，我洗完手再吃。
+
+---
+
+## 六、全年儿歌与口诀
+
+《洗手歌》
+自来水，清又清，小手洗得干干净净。\n先湿手，再打皂，手心手背搓一搓。\n手指缝，交叉搓，大拇指，转着搓。\n清水冲，毛巾擦，细菌全部跑光光。
+
+《吃饭歌》
+小饭碗，手中拿，小勺子，手中拿。\n一口饭，一口菜，细嚼慢咽不挑食。\n吃完饭，擦擦嘴，小椅子，轻轻放。
+
+《睡觉歌》
+小鞋子，摆整齐，小被子，盖盖好。\n闭上眼，静悄悄，做个美梦起床早。
+
+《安全过马路》
+过马路，左右看，红灯停，绿灯行。\n黄灯亮了等一等，斑马线上才安全。
+
+《刷牙歌》
+小牙刷，手中拿，上牙往下刷。\n下牙往上刷，咬合面来回刷。\n漱漱口，笑哈哈，牙齿白又亮。
+
+---
+
+## 七、家园共育建议
+- 每天保证 10-12 小时睡眠。
+- 三餐规律，少吃零食和饮料。
+- 每天户外活动时间不少于 2 小时。
+- 家长以身作则，吃饭、洗手、刷牙做示范。
+- 节假日也保持作息规律，避免暴饮暴食。
+- 多用生活场景复习安全知识，如过马路、坐车、外出等。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月10日.md

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+# 9 月 10 日 星期三
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件白色带小花边的衣服。我看见窗外有一只麻雀停在树枝上，很小很小。妈妈在帮我扎辫子。
+
+**听到的**：爸爸说：“今天是教师节，要跟老师说节日快乐。”妈妈说：“好，准备好了就出发。”
+
+**自己说的**：“妈妈，我要祝老师节日快乐。”
+
+**脑子里想的**：教师节是老师的节日。我要说“王老师节日快乐”，还要画一朵花送给老师。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“对，到了幼儿园跟老师说。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好！”
+- 我：“王老师节日快乐！”
+- 王老师：“谢谢乐乐，乐乐真乖。”
+- 小明：“老师也节日快乐。”
+- 王老师：“谢谢小明。”
+- 小红：“我画了花送给老师。”
+- 我：“我也画一朵。”
+- 王老师：“你们都是好孩子。”
+
+**上午**：我们画花送给老师。
+- 王老师：“花是什么颜色？”
+- 我：“红色。”
+- 小红：“我画黄色的。”
+- 小明：“我画蓝色的花。”
+- 我：“有蓝色的花吗？”
+- 小明：“我画的就是。”
+- 我：“好吧，我的花是红色的。”
+- 我把画送给王老师：“老师，送给您。”
+- 王老师：“谢谢乐乐，真漂亮。”
+
+**中午**：米饭、鱼、青菜、豆腐汤。
+- 我：“有鱼。”
+- 王老师：“吃鱼会变聪明。”
+- 我：“我要吃。”
+- 小明：“有刺吗？”
+- 王老师：“老师挑了刺，放心吃。”
+- 小红：“我也吃鱼。”
+- 我：“鱼软软的。”
+
+**下午**：我们学习唱《老师好》。
+- 王老师：“老师老师你好，老师老师你好。”
+- 我们一起唱。
+- 我唱得很认真。
+- 小明：“我唱得比你大声。”
+- 我：“我们大家一起唱。”
+- 小红：“老师老师谢谢你。”
+- 我：“老师老师我爱你。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天老师开心吗？”
+- 我：“开心，我送了画。”
+- 妈妈：“乐乐真有礼貌。”
+- 我：“我唱了歌给老师听。”
+- 妈妈：“唱的什么？”
+- 我：“老师老师你好。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“今天是什么日子？”
+- 我：“教师节。”
+- 爸爸：“老师辛苦吗？”
+- 我：“辛苦，老师照顾我们。”
+- 爸爸：“那你以后要听话。”
+- 我：“我听话。”
+- 妈妈：“老师也教会你很多东西。”
+- 我：“我学会了洗手和唱歌。”
+
+**脑子里想的**：我想送更多画给老师。老师对我们很好。
+
+**今天学到的**：1. 教师节要祝老师节日快乐。2. 老师很辛苦。3. 吃鱼会变聪明。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月11日.md

@@ -0,0 +1,70 @@
+# 9 月 11 日 星期四
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件橙色外套。我看见地上有几片落叶，黄黄的。天空有点阴，像要下雨。
+
+**听到的**：妈妈在听天气预报，说：“今天有雨，带伞。”爸爸在刷牙，“嗡嗡嗡”。
+
+**自己说的**：“妈妈，今天带蓝色的伞。”
+
+**脑子里想的**：下雨天可以踩水坑，但是会弄脏鞋子。我可以穿雨鞋吗？
+
+**对话**：
+- 妈妈：“蓝色伞可以，穿上小雨靴。”
+- 我：“耶！可以踩水坑。”
+- 妈妈：“在雨靴里踩，不要把鞋子弄湿。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐今天穿雨靴了。”
+- 我：“对，可以踩水。”
+- 小明：“我也穿了雨靴。”
+- 我：“我们一起踩水。”
+- 小红：“我没穿，我不能踩。”
+- 我：“你站旁边看。”
+
+**上午**：下雨，我们在走廊看雨。
+- 王老师：“雨是什么样子的？”
+- 我：“小雨滴像线。”
+- 小明：“像针。”
+- 小红：“雨落到地上变成水花。”
+- 王老师：“乐乐说得对，雨滴落下来会有水花。”
+- 我：“我想出去踩水。”
+- 王老师：“等雨小一点。”
+
+**中午**：米饭、番茄蛋汤、炒土豆丝、鸡肉。
+- 我：“鸡肉好吃。”
+- 小明：“我喜欢吃皮。”
+- 我：“我喜欢吃肉。”
+- 小红：“土豆细细的。”
+- 我：“像面条。”
+- 王老师：“土豆切成丝，像面条一样。”
+
+**下午**：雨小了，老师带我们去操场踩水坑。
+- 我：“哇，水坑！”
+- 我跳进去：“啪！”
+- 小明：“我也来。”
+- 我们一起跳：“啪啪啪！”
+- 小红：“我也想玩。”
+- 我：“你站这里看。”
+- 王老师：“乐乐，把鞋子看好。”
+- 我：“雨靴不会湿。”
+- 王老师：“对，雨靴防水。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天踩水了吗？”
+- 我：“踩了，水坑啪啪响。”
+- 妈妈：“开心吗？”
+- 我：“开心！”
+- 妈妈：“鞋子湿了吗？”
+- 我：“没有，雨靴好。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“乐乐今天玩水了？”
+- 我：“踩水坑。”
+- 爸爸：“雨靴有什么用？”
+- 我：“不让水进去。”
+- 爸爸：“对，雨靴防水。”
+- 我：“爸爸，下次下雨还穿雨靴。”
+- 爸爸：“好。”
+
+**脑子里想的**：下雨天也很好玩，可以踩水坑。小红没有雨靴，她很羡慕。
+
+**今天学到的**：1. 雨靴可以防水。2. 雨落到地上会有水花。3. 下雨天也可以玩。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月12日.md

@@ -0,0 +1,72 @@
+# 9 月 12 日 星期五
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件粉色带蝴蝶结的衣服。我看见窗台上的花开了，是粉色的。窗外有太阳，暖暖的。
+
+**听到的**：妈妈说：“今天周五，明天放假。”爸爸在打电话，声音很大。
+
+**自己说的**：“妈妈，明天放假我想看电视。”
+
+**脑子里想的**：明天不用上学，可以睡懒觉。今天要把幼儿园的事情做好。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“放假可以看电视，但只能看一会儿。”
+- 我：“好，看小猪佩奇。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天心情很好啊。”
+- 我：“老师早上好，明天放假。”
+- 小明：“明天我也不上学。”
+- 我：“你来我家玩吗？”
+- 小明：“我问妈妈。”
+- 小红：“我想去公园。”
+- 我：“我们明天可以一起去。”
+
+**上午**：我们学习认识图形。
+- 王老师：“这是什么形状？”她举起一个圆形。
+- 我：“圆形。”
+- 王老师：“这个呢？”她举起一个三角形。
+- 小明：“三角形。”
+- 我：“三角形有三个角。”
+- 王老师：“乐乐真棒。”
+- 小红：“正方形有四个边。”
+- 我：“我找到了圆形的盘子。”
+
+**中午**：米饭、青菜炒香菇、鱼丸汤。
+- 我：“香菇像小伞。”
+- 小红：“也像耳朵。”
+- 我：“很好吃。”
+- 小明：“我不爱吃香菇。”
+- 我：“你尝一尝。”
+- 小明：“好吧，一点点。”
+- 王老师：“小明真勇敢。”
+
+**下午**：我们玩积木，搭高塔。
+- 我：“我要搭一座高楼。”
+- 小明：“我来帮你。”
+- 我们一起搭，塔越来越高。
+- 小红：“好高啊！”
+- 我：“还会更高。”
+- 突然塔倒了。
+- 小明：“倒了！”
+- 我：“没关系，再搭一次。”
+- 王老师：“乐乐真棒，倒了不生气。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天放假开心吗？”
+- 我：“开心，明天不用上学。”
+- 妈妈：“周末想去哪里？”
+- 我：“去公园，还有小明。”
+- 妈妈：“好，问小明妈妈。”
+- 我：“我想让小红也去。”
+- 妈妈：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“周末做什么？”
+- 我：“去公园，和小明、小红。”
+- 爸爸：“爸爸陪你们。”
+- 我：“爸爸也可以玩滑滑梯吗？”
+- 爸爸：“爸爸可以推你们。”
+- 我：“好。”
+- 妈妈：“今天早点睡，明天去玩。”
+
+**脑子里想的**：明天去公园，我要带沙子和桶。还可以玩滑滑梯。
+
+**今天学到的**：1. 圆形、三角形、正方形。2. 香菇可以吃。3. 倒了可以再搭。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月13日.md

@@ -0,0 +1,77 @@
+# 9 月 13 日 星期六 周末
+
+**早上看到的**：太阳从窗帘缝里照进来，我睁开眼睛。妈妈已经起床了，在厨房做早饭。我看见小熊玩具掉在地上。
+
+**听到的**：妈妈在厨房煎鸡蛋，“滋滋滋”。爸爸在客厅里听音乐。
+
+**自己说的**：“妈妈，今天去公园。”
+
+**脑子里想的**：今天和小明、小红去公园。我要带沙桶和小铲子。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“对，一会儿小明和小红来。”
+- 我：“我带沙桶。”
+- 妈妈：“好，记得穿运动鞋。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“乐乐今天有朋友来玩？”
+- 我：“小明和小红。”
+- 爸爸：“爸爸开车带你们去。”
+- 我：“耶！”
+
+**上午**：小明和小红来了。
+- 小明：“乐乐，我来了！”
+- 我：“小明！”
+- 小红：“我也来了。”
+- 我：“我们带沙桶。”
+- 小红：“我带了小铲子。”
+- 小明：“我带了小车。”
+- 我：“太好了，一起出发。”
+
+**在公园里**：
+- 我：“爸爸，我想滑滑梯。”
+- 爸爸：“先去玩沙子，再滑滑梯。”
+- 我：“好。”
+- 我们三个人玩沙子。
+- 小明：“我堆了一座山。”
+- 小红：“我堆了一个城堡。”
+- 我：“我挖了一条河。”
+- 小明：“河怎么挖？”
+- 我：“用铲子挖一条沟。”
+- 小红：“倒点水进去。”
+- 我：“好主意。”
+
+**中午**：在公园吃三明治。
+- 我：“妈妈做的三明治好吃。”
+- 小明：“我妈妈也带了饼干。”
+- 小红：“我带了水果。”
+- 我：“我们交换吃。”
+- 小明：“好。”
+- 小红：“给我一块饼干。”
+- 我：“给你。”
+- 小红：“给你葡萄。”
+- 我：“谢谢。”
+
+**下午**：玩滑滑梯。
+- 我：“我先滑。”
+- 小明：“我先。”
+- 小红：“我们排队。”
+- 我：“好，小红先。”
+- 小红滑下来：“好快！”
+- 我：“轮到我了。”
+- 我滑下来：“哇！”
+- 爸爸：“乐乐，小心一点。”
+- 我：“爸爸，我没事。”
+
+**晚上家里**：
+- 妈妈：“今天玩得累吗？”
+- 我：“累，但是开心。”
+- 妈妈：“洗澡睡觉。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“明天还可以玩一天。”
+- 我：“明天去哪里？”
+- 爸爸：“明天去图书馆。”
+- 我：“好，我想看书。”
+
+**脑子里想的**：今天真开心，明天去图书馆，我要借一本恐龙的书。
+
+**今天学到的**：1. 和朋友一起玩很开心。2. 分享食物更好吃。3. 滑滑梯要排队。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月14日.md

@@ -0,0 +1,67 @@
+# 9 月 14 日 星期日 周末
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件黄色的小外套。我看见爸爸把图书馆的借书卡放进口袋里。窗外有云，但没有下雨。
+
+**听到的**：妈妈说：“今天去图书馆，要安静。”爸爸说：“图书馆里不能大声说话。”
+
+**自己说的**：“妈妈，我会安静的。”
+
+**脑子里想的**：图书馆有很多书，我要找恐龙的书。还要找小猪佩奇的书。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“好，到了图书馆轻轻走。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“乐乐想看什么书？”
+- 我：“恐龙。”
+- 爸爸：“好，找恐龙的书。”
+- 我：“还要找小猪佩奇。”
+- 妈妈：“一次可以借三本。”
+- 我：“三本够了。”
+
+**在图书馆**：
+- 我轻轻地走。
+- 爸爸：“乐乐，看那边有儿童区。”
+- 我跑过去，又停下来，轻轻走。
+- 我找到一本恐龙的书。
+- 我：“爸爸，这本。”
+- 爸爸：“好，放在这里，再找两本。”
+- 我找到一本小猪佩奇，一本小熊。
+- 我：“三本了。”
+- 爸爸：“去借书。”
+- 图书管理员：“小朋友，请排队。”
+- 我：“好。”
+- 管理员：“拿好借书卡，书要爱护。”
+- 我：“我会爱护。”
+
+**中午**：在外面吃面条。
+- 我：“妈妈，我想吃牛肉面。”
+- 妈妈：“好。”
+- 我：“爸爸，你吃什么？”
+- 爸爸：“爸爸吃炸酱面。”
+- 我：“我也想尝一口。”
+- 爸爸：“好，给你一口。”
+- 我：“爸爸的也好吃。”
+
+**下午**：在家看书。
+- 我：“爸爸，给我讲恐龙。”
+- 爸爸：“好，这是什么恐龙？”
+- 我：“霸王龙。”
+- 爸爸：“霸王龙吃什么？”
+- 我：“吃肉。”
+- 爸爸：“它厉害吗？”
+- 我：“厉害，牙齿很大。”
+- 妈妈：“乐乐以后每天看一本书。”
+- 我：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 我：“妈妈，今天图书馆很好玩。”
+- 妈妈：“安静的地方也可以好玩。”
+- 我：“我借了三本书。”
+- 爸爸：“明天上幼儿园，可以告诉小朋友。”
+- 我：“好，我要告诉小明。”
+- 妈妈：“早点睡，明天要上学。”
+- 我：“好。”
+
+**脑子里想的**：图书馆很安静，但是有很多好看的书。明天我要告诉小明和小红。
+
+**今天学到的**：1. 图书馆要安静。2. 一次可以借三本书。3. 书要爱护。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月15日.md

@@ -0,0 +1,72 @@
+# 9 月 15 日 星期一
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件有小花图案的衣服。我看见书包里有一本昨天借的恐龙书。窗外有云，风不大。
+
+**听到的**：爸爸说：“乐乐今天要告诉小朋友图书馆的事。”妈妈说：“把书放好，不要弄丢。”
+
+**自己说的**：“我要告诉小明图书馆有恐龙书。”
+
+**脑子里想的**：小明一定喜欢恐龙。小红可能喜欢小猪佩奇。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“到了学校先放好书包。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天带了书？”
+- 我：“老师早上好，我从图书馆借的恐龙书。”
+- 王老师：“真棒，可以分享给小朋友。”
+- 小明：“乐乐，恐龙书！”
+- 我：“对，借了三本。”
+- 小明：“给我看看。”
+- 我：“中午给你看。”
+- 小红：“有小猪佩奇吗？”
+- 我：“有，明天带给你。”
+
+**上午**：我们分享周末做的事。
+- 王老师：“谁来说说周末去哪里了？”
+- 我：“我去了图书馆。”
+- 王老师：“图书馆里有什么？”
+- 我：“有很多书，要安静。”
+- 王老师：“乐乐说得对。”
+- 小明：“我去了公园。”
+- 小红：“我也去了公园。”
+- 我：“我们昨天一起去公园的。”
+- 王老师：“你们三个是好朋友。”
+
+**中午**：米饭、胡萝卜炒肉、青菜、紫菜汤。
+- 我：“胡萝卜橙色的。”
+- 小红：“吃了眼睛亮。”
+- 我：“我要吃很多。”
+- 小明：“胡萝卜甜不甜？”
+- 我：“甜的。”
+- 小明：“那我试试。”
+
+**下午**：分享恐龙书。
+- 我：“这是霸王龙。”
+- 小明：“它的牙齿好大。”
+- 小红：“我怕。”
+- 我：“不用怕，书里的恐龙不咬人。”
+- 王老师：“乐乐讲得很好。”
+- 我：“爸爸昨天讲给我听的。”
+- 小明：“我也想借这本书。”
+- 我：“下次我们去图书馆一起借。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天分享书了吗？”
+- 我：“分享了，老师说我讲得好。”
+- 妈妈：“真棒。”
+- 我：“小明也想借恐龙书。”
+- 妈妈：“周末可以一起去。”
+- 我：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“今天幼儿园怎么样？”
+- 我：“很好，我分享了恐龙书。”
+- 爸爸：“小明喜欢吗？”
+- 我：“喜欢，他想借。”
+- 爸爸：“下次周末带他去图书馆。”
+- 我：“还要带小红。”
+- 爸爸：“好。”
+
+**脑子里想的**：我想周末和小明、小红一起去图书馆。我们还可以去公园。
+
+**今天学到的**：1. 图书馆有很多书。2. 可以分享书给朋友。3. 胡萝卜吃了眼睛亮。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月16日.md

@@ -0,0 +1,70 @@
+# 9 月 16 日 星期二
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件淡紫色的长袖。我看见桌子上放着一碗小米粥和一个小馒头。窗外的树叶被风吹落了几片。
+
+**听到的**：妈妈在厨房洗碗，说：“今天天气凉，多穿一件。”爸爸在看新闻，说：“今天有风。”
+
+**自己说的**：“妈妈，我不冷。”
+
+**脑子里想的**：秋天到了，树叶掉下来。我想捡一片漂亮的叶子带给老师。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“不冷就好，风大要把拉链拉好。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天穿得真多。”
+- 我：“老师早上好，今天有风。”
+- 王老师：“对，秋天风大。”
+- 小明：“乐乐，你看我捡了一片叶子。”
+- 我：“我也捡了，黄色的。”
+- 小红：“我的叶子是红色的。”
+- 我：“红色的真好看。”
+
+**上午**：我们观察树叶。
+- 王老师：“树叶为什么会掉下来？”
+- 我：“因为秋天到了。”
+- 小明：“因为风把它吹下来了。”
+- 小红：“因为树不要它了。”
+- 王老师：“秋天到了，天气变凉，树叶变黄，然后落下来。”
+- 我：“像蝴蝶飞下来。”
+- 王老师：“对，像蝴蝶。”
+
+**中午**：米饭、南瓜、肉丝、豆腐汤。
+- 我：“南瓜黄黄的。”
+- 小红：“南瓜甜甜的。”
+- 我：“我喜欢吃。”
+- 小明：“南瓜像月亮。”
+- 我：“圆圆的月亮。”
+- 王老师：“南瓜可以做南瓜饼。”
+- 我：“我想吃南瓜饼。”
+
+**下午**：我们用树叶贴画。
+- 王老师：“用树叶贴一只小动物。”
+- 我贴了一只蝴蝶。
+- 小明：“我贴了一只鱼。”
+- 小红：“我贴了一朵花。”
+- 我：“树叶当花瓣。”
+- 王老师：“乐乐的蝴蝶真像。”
+- 我：“黄色的叶子像翅膀。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天用树叶画画了吗？”
+- 我：“画了蝴蝶。”
+- 妈妈：“给妈妈看看。”
+- 我：“在书包里。”
+- 妈妈：“真漂亮，贴冰箱上。”
+- 我：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“蝴蝶用什么贴的？”
+- 我：“树叶。”
+- 爸爸：“真聪明。”
+- 我：“秋天叶子掉下来，可以贴画。”
+- 爸爸：“对，废物利用。”
+- 我：“什么是废物利用？”
+- 爸爸：“就是不要的东西还可以用。”
+- 我：“叶子不是废物。”
+- 爸爸：“对，叶子可以变成画。”
+
+**脑子里想的**：明天我还要捡树叶，贴一只小鸟。
+
+**今天学到的**：1. 秋天树叶会落下来。2. 树叶可以贴画。3. 南瓜甜甜的。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月17日.md

@@ -0,0 +1,72 @@
+# 9 月 17 日 星期三
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件白色带小熊图案的衣服。我看见地上有雾气，像是白云落在地上。小区里的桂花开了，很香。
+
+**听到的**：妈妈说：“今天桂花开了，香不香？”爸爸在按车喇叭，催我们快点。
+
+**自己说的**：“妈妈，桂花好香。”
+
+**脑子里想的**：桂花小小的，但是味道很香。我想摘一朵给老师。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“桂花很香，但是不能摘，让大家都闻。”
+- 我：“好，我不摘。”
+- 王老师：“乐乐早上好，闻到桂花香了吗？”
+- 我：“闻到了，好香。”
+- 小明：“我也闻到了。”
+- 小红：“我想摘桂花。”
+- 王老师：“桂花是给大家看的，我们画桂花吧。”
+- 我：“好，画黄色的小花。”
+
+**上午**：我们画桂花。
+- 王老师：“桂花是什么颜色？”
+- 我：“黄色。”
+- 小明：“小小的。”
+- 小红：“一团一团的。”
+- 我：“像小米粒。”
+- 王老师：“乐乐说得真好，像小米粒。”
+- 我画了很多小黄点。
+- 小明：“你画得真多。”
+- 我：“因为桂花很多。”
+
+**中午**：米饭、番茄炒蛋、青菜、骨头汤。
+- 我：“骨头汤好喝。”
+- 小红：“喝了长高高。”
+- 我：“我要多喝。”
+- 小明：“骨头里面是什么？”
+- 王老师：“是骨髓，有营养。”
+- 我：“骨髓是什么？”
+- 王老师：“骨头里面的软软的东西。”
+- 我：“好吃。”
+
+**下午**：我们学习礼貌用语“对不起”。
+- 王老师：“如果不小心碰到别人，要说什么？”
+- 我：“对不起。”
+- 小明：“没关系。”
+- 王老师：“乐乐和小明演示一下。”
+- 我假装碰到小明：“对不起。”
+- 小明：“没关系。”
+- 小红：“我也不小心碰到过你。”
+- 我：“没关系。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天学了什么礼貌用语？”
+- 我：“对不起和没关系。”
+- 妈妈：“什么时候说对不起？”
+- 我：“碰到别人的时候。”
+- 妈妈：“别人说对不起，你要说什么？”
+- 我：“没关系。”
+- 妈妈：“真棒。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“今天画了什么？”
+- 我：“桂花，黄色的小花。”
+- 爸爸：“香不香？”
+- 我：“香，但是画不香。”
+- 爸爸：“等周末带你去公园闻桂花。”
+- 我：“好，不摘。”
+- 爸爸：“对，让大家一起闻。”
+
+**脑子里想的**：明天我还要画桂花，画一大棵桂花树。
+
+**今天学到的**：1. 桂花很香，但不能摘。2. 碰到别人要说对不起。3. 骨头汤有营养。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月18日.md

@@ -0,0 +1,77 @@
+# 9 月 18 日 星期四
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件橙色外套。我看见天空很蓝，没有云。小区门口有一只花猫在晒太阳。
+
+**听到的**：妈妈说：“今天天气好，适合户外运动。”爸爸说：“晚上带乐乐散步。”猫在“喵喵”叫。
+
+**自己说的**：“妈妈，我看到一只猫。”
+
+**脑子里想的**：小猫好可爱，它在晒太阳。我想摸摸它，但妈妈说不能随便摸。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“猫在晒太阳，不要打扰它。”
+- 我：“我可以看看吗？”
+- 妈妈：“可以，远远地看。”
+- 我：“小猫喵喵叫。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天看到猫了？”
+- 我：“对，橙色的猫。”
+- 小明：“我也喜欢猫。”
+- 小红：“我喜欢狗。”
+- 我：“猫和狗都喜欢。”
+- 王老师：“动物是我们的朋友。”
+
+**上午**：户外运动课。
+- 王老师：“今天我们去操场跑步。”
+- 我：“好！”
+- 王老师：“听口令，我说跑就跑，说停就停。”
+- 王老师：“跑！”
+- 我们跑起来。
+- 王老师：“停！”
+- 我停下来。
+- 小明：“我没停住。”
+- 王老师：“多练习。”
+
+**中午**：米饭、炒青菜、鸡腿、紫菜蛋汤。
+- 我：“鸡腿好吃。”
+- 小明：“我喜欢吃鸡腿。”
+- 我：“鸡腿肉嫩嫩的。”
+- 小红：“我不爱吃鸡皮。”
+- 我：“不吃鸡皮可以撕掉。”
+- 王老师：“乐乐会自己处理。”
+- 我：“我把鸡皮放一边。”
+
+**下午**：我们学习“请”这个字。
+- 王老师：“想要别人帮忙，要说什么？”
+- 我：“请帮我。”
+- 小红：“请给我水。”
+- 小明：“请让一下。”
+- 王老师：“请是礼貌的话。”
+- 我：“请老师帮我打开。”
+- 王老师：“好，乐乐真礼貌。”
+- 小明：“请乐乐给我一块积木。”
+- 我：“给你。”
+- 小明：“谢谢。”
+- 我：“不用谢。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天跑步了吗？”
+- 我：“跑了，老师喊停我就停。”
+- 妈妈：“真棒，能听口令。”
+- 我：“小明没停住。”
+- 妈妈：“他要练习。”
+- 我：“我可以教他。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“晚上散步去哪里？”
+- 我：“去公园看猫。”
+- 爸爸：“不一定能遇到猫。”
+- 我：“那看月亮。”
+- 爸爸：“好，今晚月亮很圆。”
+- 我：“月亮像饼干。”
+- 爸爸：“像大圆饼。”
+- 我：“我想咬一口。”
+- 爸爸：“哈哈，咬不到。”
+
+**脑子里想的**：明天周五，又能放假了。我想去公园看月亮。
+
+**今天学到的**：1. 听口令跑和停。2. 请别人帮忙要有礼貌。3. 月亮是圆的。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月19日.md

@@ -0,0 +1,74 @@
+# 9 月 19 日 星期五
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件粉色带蝴蝶结的衣服。我看见窗台上有一盆小菊花，黄黄的。爸爸在整理文件包，准备上班。
+
+**听到的**：妈妈说：“今天周五，明天放假。”爸爸在电话里说：“下午早点下班。”
+
+**自己说的**：“妈妈，明天我想睡懒觉。”
+
+**脑子里想的**：明天不用上学，可以睡到自然醒。今天要把幼儿园的事情做好。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“周末可以睡懒觉，但是不能睡太晚。”
+- 我：“睡到太阳出来。”
+- 妈妈：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天很高兴啊。”
+- 我：“老师早上好，明天放假。”
+- 小明：“明天去我家玩吗？”
+- 我：“我问妈妈。”
+- 小红：“我想去公园。”
+- 我：“我们明天公园见。”
+
+**上午**：我们学习数字“1”和“许多”。
+- 王老师：“这里有一个苹果，许多苹果。”
+- 我：“一个是少，许多是多。”
+- 王老师：“乐乐真聪明。”
+- 小明：“我有许多小汽车。”
+- 我：“我只有一个小熊。”
+- 小红：“我有许多发圈。”
+- 我：“我也有一个发圈。”
+- 王老师：“一个和许多都是数量。”
+
+**中午**：米饭、番茄牛腩、青菜、蛋花汤。
+- 我：“牛腩软软的。”
+- 小明：“番茄酸酸的。”
+- 我：“番茄汤好喝。”
+- 小红：“我不吃番茄。”
+- 我：“你尝一口，不酸。”
+- 小红：“好吧，一点点。”
+- 王老师：“小明勇敢尝了。”
+
+**下午**：我们玩音乐游戏《小星星》。
+- 王老师：“一闪一闪亮晶晶。”
+- 我们一起唱：“满天都是小星星。”
+- 我唱得很开心。
+- 小明：“我唱得更大声。”
+- 我：“我们比赛。”
+- 小红：“不要比赛，一起唱。”
+- 我：“好，一起唱。”
+- 王老师：“小红说得对，大家一起唱更好听。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天学了什么？”
+- 我：“一个和许多。”
+- 妈妈：“家里什么东西有一个？”
+- 我：“电视机有一个。”
+- 妈妈：“什么东西有许多？”
+- 我：“积木有许多。”
+- 妈妈：“真棒。”
+- 我：“明天去公园。”
+- 妈妈：“好，和小明、小红约好了？”
+- 我：“约好了。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“周末想吃什么？”
+- 我：“想吃披萨。”
+- 爸爸：“好，明天中午吃披萨。”
+- 我：“耶！”
+- 妈妈：“先洗澡睡觉。”
+- 我：“好，明天放假。”
+- 爸爸：“放假也要早点睡。”
+
+**脑子里想的**：明天去公园吃披萨，和小明、小红一起玩。真开心。
+
+**今天学到的**：1. 一个和许多。2. 大家一起唱歌更好听。3. 番茄可以尝一尝。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月1日.md

@@ -0,0 +1,52 @@
+# 9 月 1 日 星期一 开学第一天
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件红色新短袖，书包上有一只小兔子。天空蓝蓝的，太阳很大。我拉着妈妈的手走出家门，小区里有小鸟在叫。
+
+**听到的**：妈妈说：“宝宝，今天去幼儿园，不要哭。”我听到小鸟叫，还有汽车开过去的声音。幼儿园门口有很多小朋友在哭，我也想哭。
+
+**自己说的**：我对妈妈说：“妈妈，我不想进去。”
+
+**脑子里想的**：我想让妈妈陪我一起进去，我不想离开她。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“老师会照顾你的，放学妈妈就来接你。”
+- 我：“真的吗？”
+- 妈妈：“真的。”
+- 王老师蹲下来：“小朋友你好，叫我王老师。”
+- 我小声说：“王老师好。”
+
+**白天在幼儿园**：王老师牵着我的手走进教室。教室里有很多小椅子，墙上贴着太阳和云朵。我坐在红色的小椅子上，旁边坐着一个小男孩，他在哭。
+- 王老师：“小朋友们，我们先来喝水。”
+- 我：“我想妈妈。”
+- 王老师：“妈妈下午就来，我们先玩积木。”
+- 旁边的小男孩：“我叫小明，你叫什么？”
+- 我：“我叫乐乐。”
+
+**看到的**：教室里有积木、娃娃、小汽车、图画书。窗外有树，风吹得树叶动来动去。
+
+**中午**：吃的是米饭、青菜和肉丸。
+- 王老师：“乐乐，自己吃饭哦。”
+- 我：“我会自己吃。”
+- 旁边的小红：“我也自己吃。”
+
+**下午**：我们一起听王老师讲故事，讲了一只小兔子找妈妈。
+- 王老师：“故事讲完了，谁来说说小兔子找到了谁？”
+- 小明：“找到了妈妈。”
+- 我想举手，但是没敢举。
+
+**放学路上**：
+- 我：“妈妈！”
+- 妈妈：“乐乐今天乖不乖？”
+- 我：“乖，我吃了饭，还玩了积木。”
+- 妈妈：“明天还来吗？”
+- 我：“来。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“乐乐，今天认识了新朋友吗？”
+- 我：“认识了小明和小红。”
+- 爸爸：“他们好不好？”
+- 我：“好，小明给我看他的小汽车。”
+
+**脑子里想的**：幼儿园好像也不是那么可怕，有小明陪我，还有小红。明天我想再玩积木。
+
+**今天学到的**：1. 要叫老师好。2. 自己吃饭。3. 可以认识新朋友。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月20日.md

@@ -0,0 +1,74 @@
+# 9 月 20 日 星期六 周末
+
+**早上看到的**：太阳已经很大了，我才醒来。妈妈在做早饭。我看见了天花板上的小夜灯，还亮着。
+
+**听到的**：妈妈在厨房炒菜，“滋滋滋”。爸爸在客厅打电话。
+
+**自己说的**：“妈妈，我睡醒了。”
+
+**脑子里想的**：今天不用上学，可以睡懒觉。一会儿去公园，还要吃披萨。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“醒了就起床，刷牙洗脸。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“乐乐今天想几点去公园？”
+- 我：“吃完早饭就去。”
+- 爸爸：“好。”
+- 我：“小明和小红什么时候来？”
+- 妈妈：“他们十点到。”
+- 我：“那我快点吃饭。”
+
+**上午**：小明和小红来了。
+- 小明：“乐乐，我来了！”
+- 我：“小明！”
+- 小红：“我也来了。”
+- 我：“我们去公园。”
+- 爸爸：“大家牵好手。”
+- 我：“好。”
+- 我们三个人手拉手走到公园。
+
+**在公园**：
+- 我：“滑滑梯那里没人，我们快去。”
+- 小红：“我先滑。”
+- 我：“好。”
+- 小红滑下来：“好快！”
+- 我：“轮到我了。”
+- 我滑下来：“哇！”
+- 小明：“我也滑。”
+- 爸爸：“你们排队玩，不要抢。”
+- 我们：“好。”
+
+**中午**：吃披萨。
+- 我：“披萨真好吃。”
+- 小明：“我喜欢吃芝士。”
+- 小红：“我喜欢吃火腿。”
+- 我：“我喜欢吃菠萝。”
+- 妈妈：“你们三个都爱吃不同的。”
+- 我：“交换吃。”
+- 小明：“好。”
+- 小红：“给你一块火腿。”
+- 我：“给你一块菠萝。”
+
+**下午**：玩沙子。
+- 我：“我们一起挖一条河。”
+- 小明：“好。”
+- 小红：“我来做桥。”
+- 我：“桥搭好了。”
+- 小明：“倒点水进去。”
+- 爸爸：“不要倒太多，会弄脏衣服。”
+- 我：“好，倒一点点。”
+- 小红：“我们的河做好了。”
+- 我：“像真的河。”
+
+**晚上家里**：
+- 妈妈：“今天玩得开心吗？”
+- 我：“开心。”
+- 妈妈：“吃了披萨，玩了沙子。”
+- 我：“明天还玩吗？”
+- 妈妈：“明天看天气。”
+- 爸爸：“明天可以去图书馆。”
+- 我：“好，我想借新书。”
+
+**脑子里想的**：今天真开心，明天去图书馆借新书。
+
+**今天学到的**：1. 周末可以睡懒觉。2. 分享披萨更好吃。3. 和朋友合作可以做出小河。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月21日.md

@@ -0,0 +1,60 @@
+# 9 月 21 日 星期日 周末
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件蓝色外套。我看见窗外有太阳，但没有昨天那么热。桌子上有面包和牛奶。
+
+**听到的**：爸爸说：“今天去图书馆，借新书。”妈妈说：“把借书卡带好。”
+
+**自己说的**：“我想借恐龙的书。”
+
+**脑子里想的**：图书馆有很多书。今天可以借新书，回家让爸爸讲。
+
+**对话**：
+- 爸爸：“好，借恐龙的书。”
+- 我：“还要借小猪佩奇。”
+- 妈妈：“上次借的还没看完。”
+- 我：“那这次借一本恐龙，一本汽车。”
+- 爸爸：“好。”
+
+**在图书馆**：
+- 我轻轻地走进儿童区。
+- 爸爸：“乐乐，看这本恐龙书。”
+- 我：“有霸王龙吗？”
+- 爸爸：“有，还有三角龙。”
+- 我：“借这本。”
+- 爸爸：“再找一本。”
+- 我找到一本汽车的书。
+- 我：“这本。”
+- 爸爸：“好。”
+- 图书管理员：“乐乐今天借什么？”
+- 我：“恐龙和汽车。”
+- 管理员：“真棒。”
+
+**中午**：在外面吃饺子。
+- 我：“我想吃猪肉白菜馅。”
+- 妈妈：“好。”
+- 爸爸：“乐乐能吃几个？”
+- 我：“五个。”
+- 妈妈：“真能吃。”
+- 我：“我吃了六个。”
+- 爸爸：“比说的还多。”
+
+**下午**：在家看书。
+- 我：“爸爸，讲恐龙。”
+- 爸爸：“好，这是三角龙，它有三个角。”
+- 我：“很厉害吗？”
+- 爸爸：“很厉害，可以保护自己。”
+- 我：“霸王龙吃它吗？”
+- 爸爸：“有时会，但三角龙会反抗。”
+- 我：“三角龙勇敢。”
+
+**晚上家里**：
+- 妈妈：“明天又上学了。”
+- 我：“好。”
+- 妈妈：“把书包收拾好。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“早点睡。”
+- 我：“好。”
+
+**脑子里想的**：明天去幼儿园，我要告诉小明恐龙书里有三角龙。
+
+**今天学到的**：1. 三角龙有三个角。2. 图书馆可以借新书。3. 我能吃六个饺子。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月22日.md

@@ -0,0 +1,73 @@
+# 9 月 22 日 星期一
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件黄色长袖。我看见路边有工人在扫地，落叶一堆一堆的。天空很蓝。
+
+**听到的**：妈妈说：“秋天真的来了，树叶掉了很多。”扫地的声音“沙沙沙”。
+
+**自己说的**：“妈妈，清洁工叔叔在扫地。”
+
+**脑子里想的**：清洁工叔叔很辛苦，他们把街道扫干净。我要爱护环境，不乱扔垃圾。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“对，清洁工叔叔让我们的街道干净。”
+- 我：“我不乱扔垃圾。”
+- 妈妈：“乐乐真棒。”
+- 王老师：“乐乐早上好！”
+- 我：“老师早上好。”
+- 小明：“乐乐，我周末去公园了。”
+- 我：“我也去图书馆了。”
+- 小红：“我去外婆家了。”
+- 我：“周末大家都好玩。”
+
+**上午**：我们学习认识“大”和“小”。
+- 王老师：“这是大球，这是小球。”
+- 我：“大球大，小球小。”
+- 小明：“大象大，蚂蚁小。”
+- 我：“爸爸大，我小。”
+- 小红：“大树大，小草小。”
+- 王老师：“大家都说得对。”
+- 我：“教室大，我的小椅子小。”
+
+**中午**：米饭、炒豆芽、红烧肉、青菜汤。
+- 我：“豆芽细细的。”
+- 小红：“像小虫子。”
+- 我：“不是虫子，是豆芽。”
+- 小明：“我不吃豆芽。”
+- 我：“你尝尝，脆脆的。”
+- 小明：“好吧，一根。”
+- 王老师：“小明今天愿意尝试。”
+
+**下午**：我们玩“找大小”游戏。
+- 王老师：“找出教室里最大的东西。”
+- 我：“大门。”
+- 小明：“柜子。”
+- 小红：“窗户。”
+- 王老师：“乐乐说得对，大门很大。”
+- 王老师：“最小的东西呢？”
+- 我：“小珠子。”
+- 小红：“小贴纸。”
+- 小明：“小蚂蚁。”
+- 王老师：“小蚂蚁在教室外面，我们找教室里最小的。”
+- 我：“小贴纸。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天学什么？”
+- 我：“大和小。”
+- 妈妈：“家里什么东西大？”
+- 我：“床。”
+- 妈妈：“什么小？”
+- 我：“我的小熊。”
+- 妈妈：“真棒。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“乐乐，今天帮助别人了吗？”
+- 我：“帮小明尝豆芽了。”
+- 爸爸：“那是鼓励别人。”
+- 我：“我还帮老师拿书。”
+- 爸爸：“真棒。”
+- 妈妈：“明天把恐龙书带去分享。”
+- 我：“好。”
+
+**脑子里想的**：明天分享恐龙书，小明一定喜欢。
+
+**今天学到的**：1. 大和小。2. 清洁工很辛苦。3. 鼓励别人尝试新东西。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月23日.md

@@ -0,0 +1,70 @@
+# 9 月 23 日 星期二
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件粉色带小花的衣服。我看见书包里有一本恐龙书，是昨天准备好的。窗外的云像棉花糖。
+
+**听到的**：妈妈说：“今天把书带给小朋友分享。”爸爸说：“晚上早点回来，奶奶要来。”
+
+**自己说的**：“妈妈，我要第一个讲恐龙。”
+
+**脑子里想的**：小明和小红都想看恐龙书。我要讲霸王龙和三角龙。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“好，到了学校先放好书包，然后告诉老师。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好，带书了？”
+- 我：“老师早上好，恐龙书。”
+- 王老师：“今天由乐乐分享。”
+- 小明：“太好了。”
+- 小红：“我也想听。”
+- 我：“我先讲霸王龙。”
+
+**上午**：我分享恐龙书。
+- 我：“这是霸王龙，它的牙齿很大，吃肉。”
+- 小明：“哇，好厉害。”
+- 我：“这是三角龙，有三个角。”
+- 小红：“它的角有什么用？”
+- 我：“可以保护自己。”
+- 王老师：“乐乐讲得很好。”
+- 我：“我爸爸讲给我听的。”
+- 小明：“我也想借这本书。”
+- 我：“周末我们可以一起去图书馆。”
+
+**中午**：米饭、冬瓜汤、炒青菜、鸡肉。
+- 我：“今天奶奶来。”
+- 王老师：“乐乐开心吗？”
+- 我：“开心。”
+- 小明：“我奶奶也来看我。”
+- 我：“奶奶都对我们好。”
+- 小红：“我想我奶奶了。”
+- 我：“周末可以去看奶奶。”
+
+**下午**：我们学习唱《秋天》。
+- 王老师：“秋天到，树叶飘。”
+- 我们唱：“秋天到，果子熟。”
+- 我唱得很开心。
+- 小明：“秋天还有什么？”
+- 我：“秋天有菊花。”
+- 小红：“秋天有桂花。”
+- 王老师：“乐乐和小红都知道。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天分享书顺利吗？”
+- 我：“顺利，老师说我讲得好。”
+- 妈妈：“奶奶已经到了。”
+- 我：“我要告诉奶奶恐龙的事。”
+- 妈妈：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 奶奶：“乐乐长高了。”
+- 我：“奶奶，我今天讲恐龙了。”
+- 奶奶：“什么恐龙？”
+- 我：“霸王龙和三角龙。”
+- 奶奶：“乐乐真厉害。”
+- 我：“奶奶，我给你唱歌。”
+- 奶奶：“好。”
+- 我唱：“秋天到，树叶飘。”
+- 奶奶：“好听。”
+
+**脑子里想的**：奶奶来了，明天还要上学。我想周末去看奶奶家。
+
+**今天学到的**：1. 可以分享书给朋友。2. 秋天有菊花和桂花。3. 奶奶很喜欢我。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月2日.md

@@ -0,0 +1,64 @@
+# 9 月 2 日 星期二
+
+**早上看到的**：妈妈帮我穿鞋子，我拿着小兔子书包。窗外的太阳还没出来，天有点灰。我看见了窗台上的绿萝，叶子绿绿的。
+
+**听到的**：电视里在放新闻，妈妈说：“今天可能会下雨，要带伞。”我还听见楼下有人喊：“卖豆浆！”
+
+**自己说的**：“妈妈，我不哭。”
+
+**脑子里想的**：我今天不想哭了，我要当勇敢的小朋友。如果下雨，我可以踩水坑吗？
+
+**对话**：
+- 妈妈：“乐乐真棒，勇敢的小朋友。”
+- 我：“我要当勇敢的小朋友。”
+- 王老师：“乐乐早上好！”
+- 我：“王老师早上好！”
+- 小明跑过来：“乐乐，你来啦！我们一起玩。”
+- 我：“好！”
+- 小红：“我也和你们一起玩。”
+- 我：“好，我们一起搭大房子。”
+
+**上午**：我们玩手指谣。
+- 王老师：“小手拍拍，小手拍拍。”
+- 我们一起拍手：“手指伸出来。”
+- 小红：“我拍到你了。”
+- 我：“我也拍到你了。”
+- 小明：“我的手拍得响。”
+- 我：“我的手也响。”
+
+**看到的**：教室的墙上贴着我们的照片，我的名字写在上面。还有一个大大的太阳。
+
+**中午**：米饭、番茄炒蛋、汤。
+- 我：“老师，我想喝汤。”
+- 王老师：“好，老师给你盛。”
+- 小明：“我不想喝汤。”
+- 我：“汤好喝，喝了长高高。”
+- 小红：“我也想喝汤。”
+
+**下午**：我们学习洗手。
+- 王老师：“先湿手，再打肥皂。”
+- 我跟着做：“手心搓一搓，手背搓一搓。”
+- 小明：“你的手上有泡泡。”
+- 我：“你也有泡泡。”
+- 小红：“泡泡白白的。”
+- 我：“像白云。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天学了什么？”
+- 我：“洗手，要搓手心。”
+- 妈妈：“真棒，回家给妈妈表演。”
+- 我：“我还要教爸爸。”
+- 妈妈：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 我：“妈妈，我会洗手了。”
+- 妈妈：“搓一搓，对，手指缝也要洗。”
+- 我：“细菌跑光光。”
+- 爸爸：“乐乐真厉害，会洗手了。”
+- 我：“我还会唱洗手歌。”
+- 爸爸：“唱给爸爸听。”
+- 我：“自来水，清又清……”
+
+**脑子里想的**：明天我想教小明洗手，他搓得不够久。小红洗手洗得最好。
+
+**今天学到的**：1. 洗手要六步。2. 喝汤对身体好。3. 可以和朋友一起玩。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月3日.md

@@ -0,0 +1,69 @@
+# 9 月 3 日 星期三
+
+**早上看到的**：天上下小雨，地上湿湿的。妈妈撑着一把蓝色的伞，我拉着她的手。我看见路边的水坑里有很多小圆圈。
+
+**听到的**：雨打在伞上，“滴滴答答”。汽车开过溅起水花。妈妈说：“今天要走路小心。”
+
+**自己说的**：“妈妈，雨声像唱歌。小雨小雨滴滴答。”
+
+**脑子里想的**：我喜欢下雨，雨滴小小的。我想踩水坑，但妈妈说不行。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“对，雨声像唱歌。”
+- 我：“我想踩水坑。”
+- 妈妈：“今天不行，会弄湿鞋子。”
+- 我：“那什么时候可以？”
+- 妈妈：“周末穿雨鞋。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天带了伞呀。”
+- 我：“是的，蓝色的伞。”
+- 小明：“我的伞是红色的。”
+- 我：“红色也好看。”
+- 小红：“我没有伞，我和妈妈一起打。”
+- 我：“我的伞很大。”
+
+**上午**：我们唱《洗手歌》。
+- 王老师：“自来水，清又清。”
+- 我们唱：“小手洗得干干净净。”
+- 小红：“我的小手干净了。”
+- 我：“我闻闻，香香的。”
+- 小明：“香的是肥皂。”
+- 我：“肥皂香香的。”
+
+**中午**：吃的是面条、青菜和肉丝。
+- 我：“我喜欢吃面条。”
+- 王老师：“喜欢吃就多吃点。”
+- 小明：“我不喜欢吃青菜。”
+- 我：“青菜好吃，吃了长高高。”
+- 小红：“我也吃青菜。”
+- 小明：“那我也吃一点。”
+
+**下午**：老师给我们讲绘本《我爸爸》。
+- 王老师：“爸爸像什么？”
+- 我：“像大熊。”
+- 小明：“像房子。”
+- 小红：“像大树。”
+- 王老师：“爸爸爱不爱你们？”
+- 我们：“爱！”
+- 我：“爸爸还把我举高高。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天下雨，有没有踩水？”
+- 我：“没有，我乖乖的。”
+- 妈妈：“真棒。”
+- 我：“周末穿雨鞋踩水。”
+- 妈妈：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸：“乐乐，爸爸像什么？”
+- 我：“像大熊，很强壮。”
+- 爸爸：“爸爸抱你举高高。”
+- 我：“哈哈，好高！”
+- 爸爸：“爸爸厉害不？”
+- 我：“厉害，像超人。”
+- 妈妈：“爸爸会飞吗？”
+- 我：“不会，但是爸爸能把我举起来。”
+
+**脑子里想的**：爸爸真的像大熊，他的手臂好有力。我想明天告诉老师，爸爸像超人。
+
+**今天学到的**：1. 下雨要打伞。2. 青菜对身体好。3. 爸爸很厉害。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月4日.md

@@ -0,0 +1,76 @@
+# 9 月 4 日 星期四
+
+**早上看到的**：太阳出来了，地上干了。我看见一只小蜗牛在路边的墙上爬。蜗牛背着一个圆圆的壳，触角一伸一缩。
+
+**听到的**：小鸟“叽叽喳喳”，还有远处有人唱歌。妈妈说：“今天天气好。”
+
+**自己说的**：“妈妈，看，蜗牛！它在爬。”
+
+**脑子里想的**：蜗牛爬得好慢，它背着房子吗？它要去哪里？
+
+**对话**：
+- 妈妈：“对，是一只小蜗牛，不要碰它。”
+- 我：“它在爬。”
+- 妈妈：“蜗牛爬得很慢。”
+- 我：“比我还慢。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天看到什么了？”
+- 我：“蜗牛。”
+- 王老师：“蜗牛爬得慢不慢？”
+- 我：“很慢。”
+- 小明：“我也看到蜗牛了。”
+- 我：“在哪里？”
+- 小明：“在我家门口。”
+- 我：“它叫什么名字？”
+- 小明：“我不知道。”
+- 我：“叫它慢慢。”
+- 小明：“好，慢慢。”
+
+**上午**：老师带我们画蜗牛。
+- 王老师：“先画一个圆圈，这是蜗牛的壳，再画一条线，这是身体。”
+- 我：“我画好了。”
+- 小明：“我的蜗牛有两只角。”
+- 我：“我的蜗牛也有。”
+- 小红：“我画了两只蜗牛。”
+- 我：“一只是慢慢，一只是快快。”
+- 小红：“快快爬得很快吗？”
+- 我：“不快，蜗牛都慢。”
+
+**中午**：米饭、豆腐、炒青菜、汤。
+- 我：“我想自己吃豆腐。”
+- 王老师：“小心，不要洒。”
+- 我：“没有洒。”
+- 小明：“我洒了一点。”
+- 我：“我帮你擦。”
+- 王老师：“乐乐真棒，会帮助小朋友。”
+
+**下午**：我们玩角色扮演，我当小医生。
+- 小红：“医生，我肚子疼。”
+- 我：“我来看看，张开嘴巴。”
+- 小红：“啊——”
+- 我：“你没事，多喝热水。”
+- 小红：“谢谢医生。”
+- 我：“不用谢。”
+- 小明：“医生，我头疼。”
+- 我：“你休息一下就好了。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天画画了吗？”
+- 我：“画了蜗牛，叫慢慢。”
+- 妈妈：“给妈妈看看。”
+- 我：“在书包里。”
+- 妈妈：“哇，画得真像。”
+- 我：“我还画了快快。”
+- 妈妈：“两只蜗牛。”
+
+**晚上家里**：
+- 妈妈：“蜗牛画得真像。”
+- 爸爸：“乐乐是画家。”
+- 我：“我还要画大恐龙。”
+- 爸爸：“明天画？”
+- 我：“明天画恐龙。”
+- 妈妈：“画好贴冰箱上。”
+- 我：“好。”
+
+**脑子里想的**：明天我要画大恐龙，给小明看。我的恐龙要有大牙齿。
+
+**今天学到的**：1. 蜗牛爬得很慢。2. 会帮助别人是好的。3. 我可以当小医生。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月5日.md

@@ -0,0 +1,74 @@
+# 9 月 5 日 星期五
+
+**早上看到的**：妈妈给我梳了一个小辫子，扎了粉色的发圈。我照镜子，觉得自己很好看。窗外有白云，像一只小兔子。
+
+**听到的**：妈妈在厨房煎鸡蛋，“滋滋滋”。爸爸说：“今天周五，明天不用上学。”
+
+**自己说的**：“妈妈，我今天要画画。”
+
+**脑子里想的**：我要画大恐龙，绿色的，有大牙齿。明天周末可以看电视。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“好，今天画大恐龙。”
+- 我：“还要画火山。”
+- 爸爸：“乐乐要画火山爆发吗？”
+- 我：“对，恐龙在火山旁边。”
+- 王老师：“乐乐早上好，今天真漂亮。”
+- 我：“谢谢老师。”
+- 小明：“乐乐，你的发圈是粉色的。”
+- 我：“对，我喜欢粉色。”
+- 小红：“我喜欢红色。”
+- 我：“红色也好看。”
+
+**上午**：美术课，画恐龙。
+- 王老师：“恐龙身体很大，用什么颜色？”
+- 我：“绿色。”
+- 小明：“我用红色，红色恐龙。”
+- 我：“红色恐龙好奇怪。”
+- 小明：“我喜欢。”
+- 小红：“我画紫色恐龙。”
+- 我：“恐龙有紫色吗？”
+- 小红：“我画的就是。”
+- 我：“好，你的恐龙真特别。”
+
+**中午**：米饭、红烧肉、黄瓜、汤。
+- 我：“红烧肉好吃。”
+- 小红：“我也喜欢吃。”
+- 小明：“我不吃肥肉。”
+- 我：“我喜欢吃肥肉。”
+- 王老师：“肥肉要少吃，多吃瘦肉和青菜。”
+- 我：“我吃了青菜和红烧肉。”
+
+**下午**：我们听故事《三只小猪》。
+- 王老师：“三只小猪盖了什么房子？”
+- 我：“草房子、木头房子、砖头房子。”
+- 王老师：“谁的房子最结实？”
+- 我：“砖头房子。”
+- 小明：“大灰狼吹不倒砖头房子。”
+- 我：“对，砖头房子最厉害。”
+- 小红：“我想住砖头房子。”
+- 我：“我也想。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天画了什么？”
+- 我：“大恐龙，还有火山。”
+- 妈妈：“回家贴冰箱上。”
+- 我：“小明画红色恐龙。”
+- 妈妈：“每个人画的都不一样。”
+- 我：“小红画紫色恐龙。”
+- 妈妈：“真有趣。”
+
+**晚上家里**：
+- 爸爸把画贴在冰箱上。
+- 爸爸：“这是乐乐的恐龙。”
+- 我：“它叫霸王龙。”
+- 爸爸：“好厉害的霸王龙。”
+- 我：“它的牙齿很大，可以吃肉。”
+- 爸爸：“它吃不吃青菜？”
+- 我：“不吃，它只吃肉。”
+- 妈妈：“那它要刷牙吗？”
+- 我：“要，不然牙齿坏掉。”
+
+**脑子里想的**：我的霸王龙最厉害，小明的大象打不过它。周末我想去公园，还想看电视。
+
+**今天学到的**：1. 每个人都可以画不同的颜色。2. 砖头房子最结实。3. 霸王龙吃肉。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月6日.md

@@ -0,0 +1,68 @@
+# 9 月 6 日 星期六 周末
+
+**早上看到的**：太阳照进房间，我睁开眼睛。爸爸还没起床，妈妈在厨房。我看见枕头边的小兔子玩具。
+
+**听到的**：妈妈在切菜，“咚咚咚”。窗外有鸟叫。电视里传来动画片的声音，爸爸在看新闻。
+
+**自己说的**：“妈妈，今天不上幼儿园。”
+
+**脑子里想的**：周末可以在家玩，不去幼儿园。我想看动画片，然后去公园。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“对，今天周末，你想做什么？”
+- 我：“我想看电视。”
+- 妈妈：“看一会儿，然后出去玩。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“乐乐，早上想吃什么？”
+- 我：“鸡蛋和牛奶。”
+- 爸爸：“好，爸爸给你拿。”
+
+**上午**：我在家看动画片《小猪佩奇》。
+- 电视里佩奇说：“跳泥坑！”
+- 我：“哈哈，跳泥坑！”
+- 妈妈：“看电视坐远一点。”
+- 我：“我坐远。”
+- 妈妈：“看 20 分钟要休息。”
+- 我：“好。”
+- 乔治：“恐龙！”
+- 我：“我也喜欢恐龙。”
+
+**中午**：妈妈做了鸡蛋面。
+- 我：“妈妈做的面最好吃。”
+- 妈妈：“乐乐嘴巴真甜。”
+- 我：“不是甜，是真的好吃。”
+- 爸爸：“爸爸觉得也好吃。”
+- 我：“爸爸吃了两大碗。”
+
+**下午**：爸爸带我去公园。
+- 我：“爸爸，我想滑滑梯。”
+- 爸爸：“好，排队玩。”
+- 我：“那里有小朋友在玩沙子。”
+- 爸爸：“你想玩沙子吗？”
+- 我：“想。”
+- 爸爸：“好，我们去那边。”
+
+**公园里遇到的小朋友**：
+- 小朋友：“你叫什么名字？”
+- 我：“我叫乐乐，你叫什么？”
+- 小朋友：“我叫豆豆。”
+- 我：“我们一起堆沙子吧。”
+- 豆豆：“好。”
+- 豆豆：“我堆了一个城堡。”
+- 我：“我堆了一座山。”
+- 豆豆：“山和城堡连起来。”
+- 我：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 妈妈：“今天玩得开心吗？”
+- 我：“开心，我玩了滑滑梯和沙子。”
+- 妈妈：“认识了新朋友？”
+- 我：“认识了豆豆。”
+- 妈妈：“洗澡睡觉。”
+- 我：“好。”
+- 爸爸：“明天还去外婆家。”
+- 我：“耶！”
+
+**脑子里想的**：明天星期天，还可以去外婆家。外婆家有葡萄和小狗豆豆。
+
+**今天学到的**：1. 周末可以看电视但要坐远。2. 公园可以认识新朋友。3. 沙子很好玩。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月7日.md

@@ -0,0 +1,70 @@
+# 9 月 7 日 星期日 周末
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一条蓝色的裙子。爸爸在把车开到门口。我看见窗外有白色的云，像一只小狗。
+
+**听到的**：爸爸说：“今天去外婆家。”妈妈在打电话：“妈，我们一会儿到。”
+
+**自己说的**：“我想外婆了。”
+
+**脑子里想的**：外婆家有葡萄，还有小狗豆豆。外婆会给我做好吃的。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“外婆给你做了好吃的。”
+- 我：“什么好吃的？”
+- 妈妈：“饺子。”
+- 我：“我喜欢吃饺子。”
+- 爸爸：“还有葡萄。”
+- 我：“我要吃葡萄。”
+
+**在车上**：
+- 我：“爸爸，怎么还没到？”
+- 爸爸：“快了，还有十分钟。”
+- 我：“十分钟是多久？”
+- 爸爸：“看十集小猪佩奇。”
+- 我：“那很久。”
+- 妈妈：“其实很快。”
+- 我：“我想听音乐。”
+- 妈妈：“好，妈妈放儿歌。”
+- 我跟着唱：“小星星，亮晶晶。”
+
+**到外婆家**：
+- 外婆：“乐乐来了！”
+- 我：“外婆好！”
+- 外婆：“长高了。”
+- 我：“我吃了饭。”
+- 外婆：“真棒，待会儿吃饺子。”
+- 外公：“乐乐来了，外公抱抱。”
+- 我：“外公好。”
+
+**中午**：外婆包的饺子。
+- 我：“外婆，饺子真好吃。”
+- 外婆：“乐乐多吃点。”
+- 我吃了五个饺子。
+- 妈妈：“乐乐今天吃得多。”
+- 我：“外婆做的好吃。”
+- 外婆：“再吃一个。”
+- 我：“好。”
+
+**下午**：我和外婆家的小狗玩。
+- 我：“豆豆，过来。”
+- 小狗跑过来。
+- 我摸它的头。
+- 外婆：“豆豆喜欢你。”
+- 我：“我也喜欢豆豆。”
+- 我：“豆豆，握手。”
+- 豆豆伸出爪子。
+- 我：“真乖。”
+- 妈妈：“豆豆比乐乐还听话。”
+- 我：“我也很听话。”
+
+**晚上回家**：
+- 我：“妈妈，我困了。”
+- 妈妈：“睡一会儿，到家抱你上床。”
+- 我在车上睡着了。
+- 爸爸：“到家了。”
+- 妈妈：“嘘，让她睡。”
+- 爸爸把我抱到床上。
+
+**脑子里想的**：外婆家真好，下次还要来。明天又上幼儿园了。
+
+**今天学到的**：1. 外婆家很远但很好玩。2. 小狗会握手。3. 饺子很好吃。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月8日.md

@@ -0,0 +1,74 @@
+# 9 月 8 日 星期一
+
+**早上看到的**：又是新的一周，妈妈给我穿了黄色长袖。我看见门口的小狗在摇尾巴。书包上的小兔子有点歪了。
+
+**听到的**：爸爸说：“乐乐，今天要学习新知识。”妈妈在找我的水杯。楼下有小朋友在喊：“上学啦！”
+
+**自己说的**：“我不哭，我要学习。”
+
+**脑子里想的**：我要告诉小明，周末我去了外婆家。还要告诉他我玩了小狗。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“乐乐真棒，今天好好听讲。”
+- 我：“好。”
+- 王老师：“乐乐早上好！”
+- 我：“老师早上好！”
+- 小明：“乐乐，周末你去哪里了？”
+- 我：“我去了外婆家，吃了饺子。”
+- 小明：“我也想吃饺子。”
+- 我：“外婆做的饺子可好吃了。”
+- 小红：“我去公园了。”
+- 我：“我也去公园了，还认识了豆豆。”
+- 小红：“豆豆是谁？”
+- 我：“新认识的小朋友。”
+
+**上午**：我们学习认识颜色。
+- 王老师：“这是什么颜色？”
+- 我：“红色。”
+- 小红：“这是黄色。”
+- 小明：“这是绿色。”
+- 王老师：“乐乐说得对。”
+- 王老师：“这是什么？”她指着蓝色。
+- 我：“蓝色。”
+- 王老师：“乐乐真棒。”
+- 我：“我的裙子是蓝色。”
+- 小红：“我的书包是粉色。”
+- 小明：“我的外套是绿色。”
+
+**中午**：米饭、土豆炖肉、青菜、汤。
+- 我：“我喜欢吃土豆。”
+- 王老师：“土豆软软的，好吃。”
+- 小明：“我喜欢吃肉。”
+- 我：“肉也好吃。”
+- 小红：“青菜也要吃。”
+- 我：“我吃了青菜。”
+
+**下午**：我们学习整理玩具。
+- 王老师：“玩具玩完要送回家。”
+- 我：“我送积木回家。”
+- 小明：“我送小汽车回家。”
+- 小红：“我把娃娃放好。”
+- 王老师：“乐乐把图书摆整齐。”
+- 我：“书脊朝外。”
+- 王老师：“对，乐乐真棒。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天学了什么？”
+- 我：“颜色，还有整理玩具。”
+- 妈妈：“乐乐会整理玩具了吗？”
+- 我：“会，玩具要回家。”
+- 妈妈：“那回家整理自己的玩具。”
+- 我：“好。”
+
+**晚上家里**：
+- 我：“妈妈，我会整理玩具。”
+- 妈妈：“真棒，去整理。”
+- 我把积木放进盒子里，把小汽车放进柜子里，把娃娃放在床上。
+- 爸爸：“乐乐整理得真整齐。”
+- 我：“玩具都回家了。”
+- 妈妈：“明天还要这样做。”
+- 我：“好。”
+
+**脑子里想的**：明天我要教小明整理玩具，他的玩具总是乱放。
+
+**今天学到的**：1. 认识颜色。2. 玩具要送回家。3. 整理完很整齐。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班成长日志/9月9日.md

@@ -0,0 +1,68 @@
+# 9 月 9 日 星期二
+
+**早上看到的**：妈妈给我穿了一件有小熊图案的衣服。我看见桌子上有半个苹果，是昨天吃剩的。窗外的树叶被风吹得摇摇晃晃。
+
+**听到的**：妈妈在打电话，说：“今天可能要下雨。”爸爸在吃面条，“呼噜呼噜”。
+
+**自己说的**：“妈妈，今天我想当值日生。”
+
+**脑子里想的**：值日生可以帮老师发东西，很威风。我想帮老师发蜡笔。
+
+**对话**：
+- 妈妈：“当值日生要早点到幼儿园。”
+- 我：“好，我会快。”
+- 王老师：“乐乐今天来得早。”
+- 我：“我想当值日生。”
+- 王老师：“好，今天乐乐帮老师发蜡笔。”
+- 我：“好！”
+- 小明：“我也想当值日生。”
+- 王老师：“明天轮到小明。”
+- 我：“小明，明天我告诉你怎么发。”
+
+**上午**：我当值日生，帮老师发蜡笔。
+- 王老师：“每个小朋友发一支红色蜡笔。”
+- 我走到每个小朋友面前：“给你红色蜡笔。”
+- 小红：“谢谢乐乐。”
+- 我：“不用谢。”
+- 小明：“给我一支。”
+- 我：“给你。”
+- 王老师：“乐乐发得真整齐。”
+
+**中午**：米饭、冬瓜汤、炒肉丝。
+- 我：“冬瓜软软的。”
+- 小红：“我喜欢喝汤。”
+- 我：“我也喜欢。”
+- 小明：“我不爱冬瓜。”
+- 我：“冬瓜好吃，吃了凉快。”
+- 王老师：“乐乐说得对，冬瓜清凉。”
+
+**下午**：我们用红色蜡笔画太阳。
+- 王老师：“太阳是什么形状？”
+- 我：“圆圆的。”
+- 小红：“太阳红红的。”
+- 我：“我画一个大太阳。”
+- 小明：“我画太阳和云。”
+- 我：“云是什么颜色？”
+- 小明：“白色。”
+- 我：“我要画白云。”
+
+**放学路上**：
+- 妈妈：“今天当值日生开心吗？”
+- 我：“开心，我发了蜡笔。”
+- 妈妈：“小朋友们谢谢你了？”
+- 我：“他们都说谢谢。”
+- 妈妈：“乐乐真棒。”
+- 我：“明天小明当值日生。”
+
+**晚上家里**：
+- 我：“爸爸，我当值日生了。”
+- 爸爸：“值日生做什么？”
+- 我：“发蜡笔。”
+- 爸爸：“以后还可以发书、发玩具。”
+- 我：“我想发书。”
+- 爸爸：“那要认真，不忘记。”
+- 我：“我不会忘记。”
+
+**脑子里想的**：明天我要教小明当值日生。他要发什么？
+
+**今天学到的**：1. 当值日生要帮助别人。2. 别人说谢谢要说不客气。3. 太阳是圆圆的、红色的。

corpus/教材/幼儿园/小班/小班课程.md

@@ -0,0 +1,364 @@
+# 幼儿园小班课程（3-4 岁）
+
+## 说明
+
+本课程内容为 3-4 岁小班幼儿设计，覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，并补充数学启蒙与英语启蒙。每个领域包含**具体教学目标、核心知识点、可操作活动案例、儿歌/故事/游戏/单词**等可直接用于训练的文本数据。
+
+---
+
+## 一、健康
+
+### 发展目标
+1. 情绪基本安定、愉快，愿意上幼儿园。
+2. 在成人帮助下逐步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、如厕等生活习惯。
+3. 学习基本的安全保健常识，知道不跟陌生人走。
+4. 喜欢参加户外活动和体育游戏，动作自然、协调。
+
+### 核心知识点
+- 饭前便后要洗手，洗手步骤：湿手、抹肥皂、搓手心手背、冲水、擦干。
+- 吃饭时细嚼慢咽，不挑食，不边吃边玩。
+- 午睡时自己脱鞋、盖被，安静入睡。
+- 过马路要看红绿灯，红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
+- 身体主要部位：头、手、脚、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
+- 常见运动方式：走、跑、跳、爬、滚、投掷。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：我会洗手**
+- 目标：掌握正确洗手方法，养成饭前便后洗手习惯。
+- 准备：洗手池、肥皂、毛巾、儿歌《洗手歌》。
+- 过程：
+  1. 教师示范洗手六步法。
+  2. 幼儿边念儿歌边洗手。
+  3. 互相检查小手是否洗干净。
+- 儿歌：
+  > 自来水，清又清，小手洗得干干净净。
+  > 先湿手，再打皂，手心手背搓一搓。
+  > 清水冲，毛巾擦，细菌全部跑光光。
+
+**活动 2：安全小马路**
+- 目标：认识红绿灯，初步懂得过马路规则。
+- 准备：红绿灯图片、斑马线地贴、小汽车玩具。
+- 过程：
+  1. 出示红绿灯，认识三种颜色。
+  2. 游戏：红灯停、绿灯行、黄灯等一等。
+  3. 幼儿扮演小司机和行人，走过斑马线。
+
+**活动 3：小动物走路**
+- 目标：练习走、跑、跳、爬等基本动作，发展大肌肉协调性。
+- 准备：动物头饰（小兔、小鸭、小猫、小乌龟）。
+- 过程：
+  1. 教师示范各种动物走路方式：小兔跳、小鸭走、小猫轻轻走、小乌龟爬。
+  2. 幼儿自选头饰，模仿动物行走。
+  3. 听指令变换动作，如“大灰狼来了，小兔快快跳回家”。
+
+### 训练文本
+- 儿歌《吃饭歌》：小饭碗，手中拿，小勺子，手中拿。一口饭，一口菜，吃得干净又愉快。
+- 儿歌《午睡歌》：小被子，盖盖好，小眼睛，闭闭牢。安安静静睡一觉，下午起来精神好。
+- 儿歌《红绿灯》：大眼睛，眨呀眨，路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
+
+---
+
+## 二、语言
+
+### 发展目标
+1. 乐意与人交谈，能在成人提醒下使用礼貌用语。
+2. 注意倾听对方讲话，能听懂日常指令。
+3. 愿意用语言表达自己的需要和感受。
+4. 喜欢听故事、看图书，愿意跟着念儿歌。
+
+### 核心知识点
+- 礼貌用语：你好、再见、谢谢、对不起、请、没关系。
+- 常见称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友。
+- 常见物品名称：书、笔、杯子、椅子、桌子、球、娃娃。
+- 身体部位名称：头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚。
+- 颜色名称：红色、黄色、蓝色、绿色。
+- 常见动物名称：猫、狗、兔、鸟、鱼、鸡、鸭。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：礼貌小天使**
+- 目标：学会使用“你好”“再见”“谢谢”。
+- 准备：小熊手偶、情景图片。
+- 过程：
+  1. 教师用手偶示范见面问好和道别。
+  2. 幼儿两两练习：“你好，我是XX。”“再见，明天见。”
+  3. 收到帮助时说“谢谢”，回应“不客气”。
+
+**活动 2：手指谣《五只猴子》**
+- 目标：发展语言表达能力，理解数量递减。
+- 内容：
+  > 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
+  > 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
+  > （依次到零）
+
+**活动 3：故事《小兔乖乖》**
+- 目标：理解故事内容，知道不给陌生人开门。
+- 故事梗概：
+  > 兔妈妈出门了，三只小兔在家。大灰狼假扮兔妈妈来敲门，小兔们从门缝看，发现是大灰狼，没有开门。兔妈妈回来敲门，小兔们听出妈妈的声音，开门迎接。
+- 提问：
+  1. 谁敲门了？
+  2. 小兔为什么不开门？
+  3. 如果是陌生人敲门，我们应该怎么办？
+
+### 训练文本
+- 儿歌《小手拍拍》：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来。
+- 儿歌《找朋友》：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友，再见！
+- 故事《拔萝卜》：老公公种了一个大萝卜，萝卜长大了，老公公拔不动。老婆婆来帮忙，还是拔不动。小姑娘来帮忙，小狗来帮忙，小猫来帮忙，小老鼠来帮忙，大家一起拔萝卜，终于拔出来了。
+
+---
+
+## 三、社会
+
+### 发展目标
+1. 喜欢上幼儿园，愿意亲近老师和同伴。
+2. 在集体活动中情绪愉快，初步体验与同伴一起玩的乐趣。
+3. 了解并遵守班级基本规则，如轮流、等待。
+4. 初步具有自理能力，愿意做力所能及的事。
+
+### 核心知识点
+- 认识自己的班级、老师和同伴。
+- 知道自己是男孩还是女孩，知道自己的名字。
+- 班级规则：玩具归位、轮流玩、不大声喊叫、饭前洗手。
+- 基本礼仪：问好、道别、道谢、道歉。
+- 家庭角色：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝。
+- 常见职业：老师、医生、警察、消防员、司机。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：我的名片**
+- 目标：认识自己，愿意在集体面前介绍自己。
+- 准备：彩色卡纸、贴纸、彩笔。
+- 过程：
+  1. 幼儿在卡纸上贴照片或画自己。
+  2. 教师帮助写名字。
+  3. 幼儿拿着名片介绍：“大家好，我叫XX，我是男孩/女孩。”
+
+**活动 2：玩具分享日**
+- 目标：学习与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐。
+- 准备：幼儿自带一件玩具。
+- 过程：
+  1. 幼儿介绍自己的玩具。
+  2. 互相交换或一起玩耍。
+  3. 活动结束后把玩具归还主人并说谢谢。
+
+**活动 3：规则小标兵**
+- 目标：理解并遵守班级基本规则。
+- 准备：班级规则图片。
+- 过程：
+  1. 讨论班级里需要遵守的规则。
+  2. 学习儿歌《轻轻》。
+  3. 评选“规则小标兵”。
+- 儿歌《轻轻》：
+  > 轻轻走，轻轻说，教室里不要跑。
+  > 玩具玩完送回家，我们都是好宝宝。
+
+### 训练文本
+- 儿歌《我上幼儿园》：爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。我不哭，也不闹，叫声老师早。
+- 儿歌《我的好妈妈》：我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天多么辛苦呀。妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。
+
+---
+
+## 四、科学
+
+### 发展目标
+1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
+2. 能运用多种感官（看、听、闻、摸、尝）认识事物。
+3. 能用简单语言表达观察中的发现。
+4. 爱护动植物，初步了解人与自然的关系。
+
+### 核心知识点
+- 常见颜色：红、黄、蓝、绿。
+- 常见形状：圆形、正方形、三角形。
+- 常见动物：小猫、小狗、小兔、小鸡、小鸭、小鱼、小鸟。
+- 常见植物：花、草、树、蔬菜、水果。
+- 感官：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝。
+- 天气：晴天、阴天、雨天、雪天。
+- 1-5 的点数与数字认知。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：颜色变变变**
+- 目标：认识红、黄、蓝三原色，初步感知颜色混合。
+- 准备：透明杯子、红/黄/蓝颜料、水、搅拌棒。
+- 过程：
+  1. 认识三种颜色。
+  2. 黄色加蓝色变绿色，红色加黄色变橙色。
+  3. 观察并描述变化。
+
+**活动 2：摸一摸猜一猜**
+- 目标：运用触觉感知软硬、光滑粗糙。
+- 准备：神秘袋，里面放毛巾、积木、海绵、石头、砂纸。
+- 过程：
+  1. 幼儿伸手触摸，不拿出来。
+  2. 用语言描述摸到的感觉。
+  3. 猜一猜是什么物品。
+
+**活动 3：种豆子**
+- 目标：观察植物生长，培养爱护植物的情感。
+- 准备：透明杯、棉花、黄豆、水。
+- 过程：
+  1. 把黄豆放在湿棉花上。
+  2. 每天浇水，观察发芽过程。
+  3. 用简单图画记录“豆子长大了”。
+
+### 训练文本
+- 儿歌《四季歌》：春天花儿开，夏天知了叫，秋天树叶落，冬天雪花飘。
+- 认知问答：
+  - 问：什么动物会喵喵叫？答：小猫。
+  - 问：什么动物会汪汪叫？答：小狗。
+  - 问：红红的、圆圆的、酸酸甜甜的水果是什么？答：苹果。
+
+---
+
+## 五、艺术
+
+### 发展目标
+1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
+2. 喜欢参加音乐、美术等艺术活动。
+3. 愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现。
+
+### 核心知识点
+- 颜色：红、黄、蓝、绿及混合色。
+- 基本线条：直线、曲线、波浪线、圆圈。
+- 常见乐器：铃鼓、沙锤、响板、小鼓。
+- 音乐元素：快、慢、强、弱。
+- 手工技能：撕纸、粘贴、揉纸团、涂鸦。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：彩虹糖**
+- 目标：学习用圆形表现糖果，练习涂色。
+- 准备：白纸、油画棒、圆形瓶盖。
+- 过程：
+  1. 用瓶盖印出圆形。
+  2. 选择喜欢的颜色涂满圆形。
+  3. 在圆形外画糖纸。
+
+**活动 2：小星星**
+- 目标：学唱歌曲，感受音乐节奏。
+- 歌曲《小星星》：
+  > 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
+  > 挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
+- 活动：边唱边做闪烁动作，用手臂画小星星。
+
+**活动 3：撕贴画：大树**
+- 目标：学习撕纸和粘贴，表现大树。
+- 准备：棕色纸、绿色纸、白纸、胶棒。
+- 过程：
+  1. 撕棕色纸做树干。
+  2. 撕绿色纸做树叶。
+  3. 粘贴在白纸上，形成大树。
+
+### 训练文本
+- 歌曲《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
+- 律动《 head shoulders knees and toes》（中文）：头肩膀膝盖脚趾，头肩膀膝盖脚趾，眼睛耳朵鼻子嘴巴，头肩膀膝盖脚趾。
+
+---
+
+## 六、数学启蒙
+
+### 发展目标
+1. 对数量和形状感兴趣，愿意参与数学游戏。
+2. 能区分 1 和许多，认识 1-5 的数字。
+3. 能用一一对应的方法比较两组物体的多少。
+4. 感知和区分圆形、正方形、三角形。
+
+### 核心知识点
+- 数字 1-5 的认识与书写。
+- 1 和许多的概念。
+- 5 以内点数，手口一致。
+- 比较大小、多少、长短、高矮。
+- 认识圆形、正方形、三角形。
+- 空间方位：上下、里外、前后。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：数字宝宝找家**
+- 目标：认识数字 1-5，能手口一致点数。
+- 准备：数字卡片 1-5、相应数量的小动物图片。
+- 过程：
+  1. 出示数字卡片，认读数字。
+  2. 按数字摆放对应数量的小动物。
+  3. 检查是否放对。
+
+**活动 2：比一比**
+- 目标：学习比较大小、多少。
+- 准备：大小不同的球、碗、积木。
+- 过程：
+  1. 出示两个球，说出哪个大、哪个小。
+  2. 出示两堆积木，比较哪堆多、哪堆少。
+  3. 把物品按从大到小排队。
+
+**活动 3：图形宝宝**
+- 目标：认识圆形、正方形、三角形。
+- 准备：三种形状的积木和卡片。
+- 过程：
+  1. 摸一摸，说出形状名称。
+  2. 在教室里找一找哪些物品是这些形状。
+  3. 用形状卡片拼成简单图案。
+
+### 训练文本
+- 数字儿歌《一二三四五》：一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打着小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。
+- 形状儿歌：圆圆圆，圆形圆，像饼干，像脸盘。方方方，正方形，像手帕，像窗框。尖尖尖，三角形，像屋顶，像红旗。
+- 比多少问答：
+  - 问：3 个苹果和 2 个苹果，哪个多？答：3 个苹果多。
+  - 问：1 块糖和许多糖，哪个多？答：许多糖多。
+
+---
+
+## 七、英语启蒙
+
+### 发展目标
+1. 对英语儿歌和简单指令感兴趣。
+2. 能听懂并做出简单动作指令（TPR）。
+3. 愿意模仿简单的英语单词和短句。
+
+### 核心知识点
+- 常见动物：cat 猫、dog 狗、bird 鸟、fish 鱼、rabbit 兔子、bear 熊。
+- 常见颜色：red 红色、yellow 黄色、blue 蓝色、green 绿色。
+- 数字 1-5：one、two、three、four、five。
+- 家庭成员：mum 妈妈、dad 爸爸、grandma 奶奶、grandpa 爷爷。
+- 日常用语：Hello 你好、Bye-bye 再见、Thank you 谢谢、Yes 是、No 不是。
+- 动作指令：clap 拍手、wave 挥手、jump 跳、walk 走、run 跑、touch 触摸。
+
+### 活动案例
+
+**活动 1：Hello 歌**
+- 目标：学会用 Hello 打招呼。
+- 歌曲：
+  > Hello, hello, hello, how are you?
+  > I'm fine, I'm fine, I'm fine, thank you.
+- 过程：围成圈，边唱边挥手打招呼。
+
+**活动 2：动物模仿秀**
+- 目标：听懂动物英文名称，能模仿动物动作和叫声。
+- 过程：
+  1. 出示动物图片，教读单词。
+  2. 教师说单词，幼儿模仿动物。
+  3. 游戏：What's this? It's a cat/dog/bird.
+
+**活动 3：颜色找找看**
+- 目标：认识常见颜色英文。
+- 过程：
+  1. 出示颜色卡片，教读 red/yellow/blue/green。
+  2. 游戏：Find something red. 幼儿找出红色物品。
+  3. 用英语描述：The apple is red.
+
+### 训练文本
+- 儿歌《One Little Finger》：
+  > One little finger, one little finger, tap tap tap.
+  > Point your finger up. Point your finger down.
+  > Put it on your head. Head!
+- 日常对话：
+  - A: Hello! B: Hello!
+  - A: What's your name? B: My name is Tom.
+  - A: How are you? B: I'm fine, thank you.
+- TPR 指令：Clap your hands. Stamp your feet. Touch your nose. Wave your arms. Jump up and down.
+
+---
+
+## 参考来源
+
+- 教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001 年颁布，2001 年 9 月试行）
+- 公开儿歌、手指谣、故事为幼儿教育常用素材整理

corpus/教材/幼儿园/小班/数学启蒙/小班数学启蒙.md

@@ -0,0 +1,105 @@
+# 幼儿园小班数学启蒙课程（3-4 岁）
+
+## 一、课程目标
+1. 对数量和形状感兴趣，愿意参与数学游戏。
+2. 能区分 1 和许多，认识 1-5 的数字。
+3. 能用一一对应的方法比较两组物体的多少。
+4. 感知和区分圆形、正方形、三角形。
+
+## 二、核心知识点
+- 数字 1-5 的认识与点数。
+- 1 和许多的概念。
+- 5 以内手口一致点数。
+- 比较大小、多少、长短、高矮。
+- 认识圆形、正方形、三角形。
+- 空间方位：上下、里外、前后。
+
+## 三、具体活动教案
+
+### 活动 1：数字宝宝找家
+**目标**：认识数字 1-5，能手口一致点数。
+**准备**：数字卡片 1-5、相应数量的小动物图片。
+**过程**：
+1. 出示数字卡片，认读数字。
+2. 按数字摆放对应数量的小动物。
+3. 检查是否放对。
+
+### 活动 2：比一比
+**目标**：学习比较大小、多少。
+**准备**：大小不同的球、碗、积木。
+**过程**：
+1. 出示两个球，说出哪个大、哪个小。
+2. 出示两堆积木，比较哪堆多、哪堆少。
+3. 把物品按从大到小排队。
+
+### 活动 3：图形宝宝
+**目标**：认识圆形、正方形、三角形。
+**准备**：三种形状的积木和卡片。
+**过程**：
+1. 摸一摸，说出形状名称。
+2. 在教室里找一找哪些物品是这些形状。
+3. 用形状卡片拼成简单图案。
+
+### 活动 4：里外找一找
+**目标**：感知里外方位。
+**准备**：大纸箱、玩具。
+**过程**：
+1. 把玩具放在箱子里面，说“玩具在箱子里面”。
+2. 把玩具拿出来，说“玩具在箱子外面”。
+3. 听指令拿放玩具。
+
+### 活动 5：1 和许多
+**目标**：理解 1 和许多的关系。
+**准备**：一个大盘子、许多小糖果。
+**过程**：
+1. 盘子里有许多糖果。
+2. 每人拿 1 颗糖果。
+3. 说一说：盘子里还有许多糖果吗？我手里有几颗糖果？
+
+## 四、生活情景文本
+
+### 情景 1：看电视时
+> 电视里正在播放动画片，屏幕上有 3 只小猪。
+> 妈妈问：“宝宝，有几只小猪？”
+> 宝宝数了数：“1、2、3，有 3 只小猪。”
+> 妈妈又问：“又来了 1 只，现在有几只？”
+> 宝宝说：“4 只！”
+
+### 情景 2：放学路上
+> 小红和奶奶路过水果店。
+> 小红说：“奶奶，我要买苹果。”
+> 奶奶说：“好，我们买 2 个苹果。”
+> 小红伸出两根手指：“2 个，对不对？”
+> 奶奶说：“对，2 个苹果，1、2。”
+
+### 情景 3：同学对话
+> 小刚和小丽在玩积木。
+> 小刚说：“我搭了一座高高的塔。”
+> 小丽说：“我的塔矮矮的。”
+> 小刚说：“你的塔用了几块积木？”
+> 小丽数了数：“1、2、3、4，我用了 4 块。”
+> 小刚说：“我的高塔用了 6 块，我的积木多。”
+
+### 情景 4：在超市里
+> 妈妈带小美去买饼干。
+> 妈妈说：“我们要买 1 盒牛奶和 2 个橘子。”
+> 小美拿了 1 盒牛奶，又数了 2 个橘子。
+> 妈妈说：“你真棒，1 和 2 都数对了。”
+
+### 情景 5：在家里
+> 爸爸问小强：“你的玩具车在沙发上面还是下面？”
+> 小强说：“在沙发下面。”
+> 爸爸说：“那你的书在哪里？”
+> 小强说：“书在桌子上面。”
+> 爸爸说：“对了，上面和下面要分清楚哦。”
+
+## 五、训练文本
+- 数字儿歌《一二三四五》：一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打着小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。
+- 形状儿歌：圆圆圆，圆形圆，像饼干，像脸盘。方方方，正方形，像手帕，像窗框。尖尖尖，三角形，像屋顶，像红旗。
+- 比多少问答：
+  - 问：3 个苹果和 2 个苹果，哪个多？答：3 个苹果多。
+  - 问：1 块糖和许多糖，哪个多？答：许多糖多。
+
+## 六、家园共育
+- 在日常生活中渗透数数，如数楼梯、数餐具。
+- 用积木、串珠等玩具进行形状和数量游戏。

corpus/教材/幼儿园/小班/社会/小班社会.md

@@ -0,0 +1,75 @@
+# 幼儿园小班社会课程（3-4 岁）
+
+## 一、课程目标
+1. 喜欢上幼儿园，愿意亲近老师和同伴。
+2. 在集体活动中情绪愉快，体验与同伴一起玩的乐趣。
+3. 了解并遵守班级基本规则。
+4. 初步具有自理能力，愿意做力所能及的事。
+
+## 二、核心社会规则
+- 入园时向老师问好，离园时说再见。
+- 玩具玩完要归位。
+- 不抢别人玩具，愿意轮流玩。
+- 饭前便后洗手，喝水排队。
+- 不大声喊叫，不乱跑。
+
+## 三、具体活动教案
+
+### 活动 1：我的名片
+**目标**：认识自己，愿意在集体面前介绍自己。
+**准备**：彩色卡纸、贴纸、彩笔。
+**过程**：
+1. 幼儿在卡纸上贴照片或画自己。
+2. 教师帮助写名字。
+3. 幼儿拿着名片介绍：“大家好，我叫XX，我是男孩/女孩。”
+
+### 活动 2：玩具分享日
+**目标**：学习与同伴分享玩具。
+**准备**：幼儿自带一件玩具。
+**过程**：
+1. 幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。
+2. 互相交换或一起玩耍。
+3. 活动结束后把玩具归还主人并说谢谢。
+
+### 活动 3：规则小标兵
+**目标**：理解并遵守班级基本规则。
+**准备**：班级规则图片。
+**过程**：
+1. 讨论班级里需要遵守的规则。
+2. 学习儿歌《轻轻》。
+3. 评选“规则小标兵”。
+**儿歌《轻轻》**：
+> 轻轻走，轻轻说，教室里不要跑。
+> 玩具玩完送回家，我们都是好宝宝。
+
+### 活动 4：我爱我的家
+**目标**：认识家庭成员，感受家庭温暖。
+**准备**：全家福照片。
+**过程**：
+1. 幼儿介绍自己的家人。
+2. 说说家里谁照顾自己。
+3. 学习儿歌《我的好妈妈》。
+**儿歌**：
+> 我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天多么辛苦呀。
+> 妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。
+
+### 活动 5：我会帮忙
+**目标**：愿意做力所能及的事，培养责任感。
+**准备**：小抹布、小扫把、玩具筐。
+**过程**：
+1. 讨论：班级里有哪些事情需要大家帮忙？
+2. 学习擦桌子、把玩具送回家。
+3. 表扬爱劳动的幼儿。
+
+## 四、训练文本
+- 礼貌用语场景：
+  - 早上见到老师：老师早！
+  - 别人帮助你：谢谢！
+  - 不小心碰到别人：对不起！
+- 社会规则问答：
+  - 问：玩具玩完应该怎么做？答：送回家。
+  - 问：想玩别人的玩具怎么办？答：可以问：我能玩一下吗？
+
+## 五、家园共育
+- 家长鼓励幼儿在家自己穿鞋、收拾玩具。
+- 带幼儿认识小区里的公共设施和工作人员。

corpus/教材/幼儿园/小班/科学/小班科学.md

@@ -0,0 +1,110 @@
+# 幼儿园小班科学课程（3-4 岁）
+
+## 一、课程目标
+1. 对周围事物、现象感兴趣，有好奇心。
+2. 能运用多种感官认识事物。
+3. 能用简单语言表达观察中的发现。
+4. 爱护动植物，初步了解人与自然的关系。
+
+## 二、核心知识点
+- 常见颜色：红、黄、蓝、绿。
+- 常见形状：圆形、正方形、三角形。
+- 常见动物：小猫、小狗、小兔、小鸡、小鸭、小鱼、小鸟。
+- 常见植物：花、草、树、蔬菜、水果。
+- 感官：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝。
+- 天气：晴天、阴天、雨天、雪天。
+- 1-5 的点数与数字认知。
+
+## 三、具体活动教案
+
+### 活动 1：颜色变变变
+**目标**：认识红、黄、蓝三原色，初步感知颜色混合。
+**准备**：透明杯子、红/黄/蓝颜料、水、搅拌棒。
+**过程**：
+1. 认识三种颜色。
+2. 黄色加蓝色变绿色，红色加黄色变橙色。
+3. 观察并描述变化。
+
+### 活动 2：摸一摸猜一猜
+**目标**：运用触觉感知软硬、光滑粗糙。
+**准备**：神秘袋，里面放毛巾、积木、海绵、石头、砂纸。
+**过程**：
+1. 幼儿伸手触摸，不拿出来。
+2. 用语言描述摸到的感觉。
+3. 猜一猜是什么物品。
+
+### 活动 3：种豆子
+**目标**：观察植物生长，培养爱护植物的情感。
+**准备**：透明杯、棉花、黄豆、水。
+**过程**：
+1. 把黄豆放在湿棉花上。
+2. 每天浇水，观察发芽过程。
+3. 用简单图画记录“豆子长大了”。
+
+### 活动 4：认识图形宝宝
+**目标**：认识圆形、正方形、三角形。
+**准备**：三种形状的积木和卡片。
+**过程**：
+1. 摸一摸，说出形状名称。
+2. 在教室里找一找哪些物品是这些形状。
+3. 用形状卡片拼成简单图案。
+
+### 活动 5：天气我知道
+**目标**：认识常见天气，能根据天气选择衣物。
+**准备**：晴、阴、雨、雪天气图片。
+**过程**：
+1. 出示图片，认识四种天气。
+2. 讨论：下雨天要穿什么？晴天可以做什么？
+3. 每天观察天气并记录。
+
+## 四、生活情景文本
+
+### 情景 1：看电视时
+> 小明坐在沙发上，妈妈打开电视。屏幕上出现一只黄色的小鸭子。
+> 妈妈问：“小明，这是什么颜色？”
+> 小明说：“黄色！”
+> 妈妈又问：“小鸭子有几只脚？”
+> 小明数了数：“两只。”
+> 妈妈说：“对，小鸭子会嘎嘎叫。”
+
+### 情景 2：放学路上
+> 小红牵着奶奶的手走在路上。她看见天上有很多白云。
+> 小红说：“奶奶，你看，云在动！”
+> 奶奶说：“对呀，风吹着云，云就慢慢飘走了。”
+> 小红又看到路边的小花开得红红的。
+> 小红说：“这朵花是红色的，真漂亮。”
+> 奶奶说：“我们看看，不摘花，让它继续开。”
+
+### 情景 3：同学对话
+> 小刚和小丽在沙池里玩。
+> 小丽说：“你看，我的沙子是软软的。”
+> 小刚说：“我的也是，我可以把它堆成小山。”
+> 小丽说：“我们来比赛，看谁的山高。”
+> 小刚说：“好呀，但是不能把沙子扬起来，会迷眼睛。”
+
+### 情景 4：在公园里
+> 爸爸带着小强去公园。湖里有几只小鸭子在游。
+> 小强问：“爸爸，小鸭子为什么会在水里游？”
+> 爸爸说：“因为小鸭子的脚上有蹼，像小扇子，可以帮助它划水。”
+> 小强又问：“那小鸡会游泳吗？”
+> 爸爸说：“小鸡不会游泳，它的脚没有蹼。”
+
+### 情景 5：吃水果时
+> 妈妈给小美一个苹果。
+> 小美说：“这个苹果是红色的，圆圆的。”
+> 妈妈说：“你闻一闻，香不香？”
+> 小美闻了闻：“香！”
+> 妈妈说：“咬一口，是什么味道？”
+> 小美说：“甜甜的，脆脆的。”
+
+## 五、训练文本
+- 儿歌《四季歌》：春天花儿开，夏天知了叫，秋天树叶落，冬天雪花飘。
+- 认知问答：
+  - 问：什么动物会喵喵叫？答：小猫。
+  - 问：什么动物会汪汪叫？答：小狗。
+  - 问：红红的、圆圆的、酸酸甜甜的水果是什么？答：苹果。
+- 形状儿歌：圆圆圆，圆形圆，像饼干，像脸盘。方方方，正方形，像手帕，像窗框。尖尖尖，三角形，像屋顶，像红旗。
+
+## 六、家园共育
+- 在家中和幼儿一起观察植物生长，如种大蒜、绿豆。
+- 散步时引导幼儿注意天气、花草、小动物。

corpus/教材/幼儿园/小班/艺术/小班艺术.md

@@ -0,0 +1,99 @@
+# 幼儿园小班艺术课程（3-4 岁）
+
+## 一、课程目标
+1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
+2. 喜欢参加音乐、美术等艺术活动。
+3. 愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现。
+
+## 二、核心知识点
+- 颜色：红、黄、蓝、绿及混合色。
+- 基本线条：直线、曲线、波浪线、圆圈。
+- 常见乐器：铃鼓、沙锤、响板、小鼓。
+- 音乐元素：快、慢、强、弱。
+- 手工技能：撕纸、粘贴、揉纸团、涂鸦。
+
+## 三、具体活动教案
+
+### 活动 1：彩虹糖
+**目标**：学习用圆形表现糖果，练习涂色。
+**准备**：白纸、油画棒、圆形瓶盖。
+**过程**：
+1. 用瓶盖印出圆形。
+2. 选择喜欢的颜色涂满圆形。
+3. 在圆形外画糖纸。
+
+### 活动 2：小星星
+**目标**：学唱歌曲，感受音乐节奏。
+**歌曲《小星星》**：
+> 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
+> 挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
+**过程**：边唱边做闪烁动作，用手臂画小星星。
+
+### 活动 3：撕贴画：大树
+**目标**：学习撕纸和粘贴，表现大树。
+**准备**：棕色纸、绿色纸、白纸、胶棒。
+**过程**：
+1. 撕棕色纸做树干。
+2. 撕绿色纸做树叶。
+3. 粘贴在白纸上，形成大树。
+
+### 活动 4：节奏小乐队
+**目标**：认识乐器，学习跟随节奏演奏。
+**准备**：铃鼓、沙锤、响板。
+**过程**：
+1. 认识乐器名称和演奏方法。
+2. 教师敲节奏，幼儿模仿。
+3. 为歌曲《两只老虎》伴奏。
+
+### 活动 5：我的小手
+**目标**：用手掌印画，体验拓印乐趣。
+**准备**：颜料、白纸、湿巾。
+**过程**：
+1. 手掌蘸颜料。
+2. 印在白纸上。
+3. 用手指添画成小鸡、小树等。
+
+## 四、生活情景文本
+
+### 情景 1：看电视时
+> 电视里正在播放动画片，音乐很好听。
+> 小明跟着音乐拍手：“咚咚咚，哒哒哒。”
+> 妈妈说：“这个音乐是快快的还是慢慢的？”
+> 小明说：“快快的！”
+> 妈妈说：“那我们也跟着快快拍手。”
+
+### 情景 2：放学路上
+> 小红走在回家的路上，看到天上的晚霞是红色的、橙色的、紫色的。
+> 小红说：“妈妈，天空好漂亮，像一幅画。”
+> 妈妈说：“对呀，这是晚霞。你可以把看到的画下来。”
+> 回家后，小红用红色和橙色蜡笔画了晚霞。
+
+### 情景 3：同学对话
+> 小刚和小丽在美工区玩。
+> 小丽说：“我在画一朵红色的花。”
+> 小刚说：“我画了一只黄色的蝴蝶，它要飞到你的花上。”
+> 小丽说：“那我们一起画一个花园吧！”
+> 小刚说：“好呀，我画蝴蝶，你画花。”
+
+### 情景 4：在家里
+> 晚饭后，爸爸拿起小吉他，弹了一首简单的歌。
+> 小美跟着节奏摇晃身体。
+> 爸爸说：“小美，你想不想敲小鼓？”
+> 小美拿起小鼓槌，咚咚咚地敲起来。
+> 爸爸说：“敲得真好，我们一起来唱歌吧。”
+
+### 情景 5：在公园里
+> 奶奶带小强去公园，看到有老爷爷在拉二胡。
+> 小强问：“奶奶，这是什么声音？”
+> 奶奶说：“这是二胡，是一种乐器。”
+> 小强说：“很好听，我也想学。”
+> 奶奶说：“等你长大一点，可以试试看。”
+
+## 五、训练文本
+- 歌曲《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
+- 律动《头肩膀膝盖脚趾》（中文）：头肩膀膝盖脚趾，头肩膀膝盖脚趾，眼睛耳朵鼻子嘴巴，头肩膀膝盖脚趾。
+- 美术步骤：先用铅笔画出轮廓，再选择喜欢的颜色涂色，最后用深色笔勾边。
+
+## 六、家园共育
+- 在家中播放不同风格的音乐，鼓励幼儿随乐表演。
+- 提供绘画和手工材料，不评价“像不像”，鼓励大胆表现。

corpus/教材/幼儿园/小班/英语启蒙/小班英语启蒙.md

@@ -0,0 +1,108 @@
+# 幼儿园小班英语启蒙课程（3-4 岁）
+
+## 一、课程目标
+1. 对英语儿歌和简单指令感兴趣。
+2. 能听懂并做出简单动作指令（TPR）。
+3. 愿意模仿简单的英语单词和短句。
+
+## 二、核心知识点
+- 常见动物：cat 猫、dog 狗、bird 鸟、fish 鱼、rabbit 兔子、bear 熊。
+- 常见颜色：red 红色、yellow 黄色、blue 蓝色、green 绿色。
+- 数字 1-5：one、two、three、four、five。
+- 家庭成员：mum 妈妈、dad 爸爸、grandma 奶奶、grandpa 爷爷。
+- 日常用语：Hello 你好、Bye-bye 再见、Thank you 谢谢、Yes 是、No 不是。
+- 动作指令：clap 拍手、wave 挥手、jump 跳、walk 走、run 跑、touch 触摸。
+
+## 三、具体活动教案
+
+### 活动 1：Hello 歌
+**目标**：学会用 Hello 打招呼。
+**歌曲**：
+> Hello, hello, hello, how are you?
+> I'm fine, I'm fine, I'm fine, thank you.
+**过程**：围成圈，边唱边挥手打招呼。
+
+### 活动 2：动物模仿秀
+**目标**：听懂动物英文名称，能模仿动物动作和叫声。
+**准备**：动物图片或手偶。
+**过程**：
+1. 出示动物图片，教读单词。
+2. 教师说单词，幼儿模仿动物。
+3. 游戏：What's this? It's a cat/dog/bird.
+
+### 活动 3：颜色找找看
+**目标**：认识常见颜色英文。
+**准备**：颜色卡片。
+**过程**：
+1. 出示颜色卡片，教读 red/yellow/blue/green。
+2. 游戏：Find something red. 幼儿找出红色物品。
+3. 用英语描述：The apple is red.
+
+### 活动 4：One Little Finger
+**目标**：认识身体部位英文，能跟随指令做动作。
+**歌曲**：
+> One little finger, one little finger, tap tap tap.
+> Point your finger up. Point your finger down.
+> Put it on your head. Head!
+> Put it on your nose. Nose!
+
+### 活动 5：数字歌
+**目标**：认识数字 1-5 英文。
+**歌曲**：
+> One, two, three, four, five, once I caught a fish alive.
+> Six, seven, eight, nine, ten, then I let it go again.
+
+## 四、生活情景文本
+
+### 情景 1：看电视时
+> 电视里播放英文动画片，小猫说：“Hello, I'm Cat.”
+> 小明跟着说：“Hello, Cat!”
+> 妈妈问：“What animal is it?”
+> 小明说：“It's a cat.”
+> 妈妈说：“Yes, the cat is white.”
+
+### 情景 2：放学路上
+> 小红看到一只小狗。
+> 小红说：“妈妈，dog，小狗！”
+> 妈妈说：“Yes, it's a dog. What color is it?”
+> 小红说：“Yellow.”
+> 妈妈说：“Good, it's a yellow dog.”
+
+### 情景 3：同学对话
+> 小刚和小丽在英语角玩卡片。
+> 小丽拿起一张红色苹果卡片说：“Apple, red.”
+> 小刚拿起香蕉卡片说：“Banana, yellow.”
+> 小丽说：“I like apple.”
+> 小刚说：“I like banana.”
+
+### 情景 4：在家里
+> 爸爸下班回到家。
+> 小美跑过去说：“Hello, dad!”
+> 爸爸说：“Hello, my dear. How are you?”
+> 小美说：“I'm fine, thank you.”
+> 爸爸说：“Give me five!”
+
+### 情景 5：在公园里
+> 小强和妈妈看到湖里有鸭子。
+> 妈妈说：“Look, what are they?”
+> 小强说：“Ducks!”
+> 妈妈说：“How many ducks?”
+> 小强数了数：“One, two, three, three ducks.”
+> 妈妈说：“Great!”
+
+## 五、训练文本
+- 日常对话：
+  - A: Hello! B: Hello!
+  - A: What's your name? B: My name is Tom.
+  - A: How are you? B: I'm fine, thank you.
+- TPR 指令：
+  - Clap your hands. Stamp your feet.
+  - Touch your nose. Wave your arms.
+  - Jump up and down. Turn around.
+- 动物单词问答：
+  - What animal says meow? A cat says meow.
+  - What animal says woof? A dog says woof.
+
+## 六、家园共育
+- 每天播放 5-10 分钟英文儿歌，不强求跟读。
+- 在日常生活中渗透英语，如点名、数数、打招呼。

corpus/教材/幼儿园/小班/语言/小班语言.md

@@ -0,0 +1,81 @@
+# 幼儿园小班语言课程（3-4 岁）
+
+## 一、课程目标
+1. 乐意与人交谈，能在成人提醒下使用礼貌用语。
+2. 注意倾听对方讲话，能听懂日常指令。
+3. 愿意用语言表达自己的需要和感受。
+4. 喜欢听故事、看图书，愿意跟着念儿歌。
+
+## 二、核心词汇与句型
+- 礼貌用语：你好、再见、谢谢、对不起、请、没关系。
+- 常见称谓：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友。
+- 常见物品：书、笔、杯子、椅子、桌子、球、娃娃。
+- 身体部位：头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚。
+- 基础句型：我要……、这是……、我喜欢……、我不……。
+
+## 三、具体活动教案
+
+### 活动 1：礼貌小天使
+**目标**：学会使用“你好”“再见”“谢谢”。
+**准备**：小熊手偶、情景图片。
+**过程**：
+1. 小熊手偶与每位幼儿问好：“你好！”幼儿回应。
+2. 情景表演：收到礼物时说“谢谢”，分别时说“再见”。
+3. 两两练习互相问好和道别。
+**对话示例**：
+- A：你好！
+- B：你好！
+- A：这个给你。B：谢谢！
+- A：再见！B：再见！
+
+### 活动 2：手指谣《五只猴子》
+**目标**：发展语言节奏感，理解数量递减。
+**内容**：
+> 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
+> 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
+> 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
+> 鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。
+> 三只猴子荡秋千……
+> 两只猴子荡秋千……
+> 一只猴子荡秋千……
+> 没有猴子荡秋千，鳄鱼只好游走了。
+
+### 活动 3：故事《小兔乖乖》
+**目标**：理解故事内容，知道不给陌生人开门。
+**故事全文**：
+> 兔妈妈要去地里拔萝卜，她对三只小兔说：“妈妈出去一会儿，你们要把门关好，谁来也不要开。”三只小兔点点头。
+> 过了一会儿，大灰狼来了。他捏着鼻子说：“小兔子乖乖，把门儿开开，妈妈回来了。”小兔们从门缝一看，是大灰狼，大声说：“你不是妈妈，我们不开门！”大灰狼只好灰溜溜地走了。
+> 兔妈妈回来了，她敲门说：“小兔子乖乖，把门儿开开。”小兔们听出妈妈的声音，高兴地把门打开。
+**提问**：
+1. 谁敲门了？
+2. 小兔为什么不开门？
+3. 如果是陌生人敲门，我们应该怎么办？
+
+### 活动 4：身体部位歌
+**目标**：认识身体部位，能跟随指令做动作。
+**儿歌《小手拍拍》**：
+> 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来。
+> 眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来。
+> 耳朵在哪里？耳朵在这里，用手指出来。
+> 鼻子在哪里？鼻子在这里，用手指出来。
+> 嘴巴在哪里？嘴巴在这里，用手指出来。
+
+### 活动 5：找朋友
+**目标**：学习用语言表达交往愿望。
+**儿歌《找朋友》**：
+> 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
+> 敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。
+> 再见！
+**过程**：幼儿边唱边找朋友，互相问好、握手、道别。
+
+## 四、训练文本
+- 故事《拔萝卜》：
+  > 老公公种了一个大萝卜。萝卜长大了，老公公拔呀拔，拔不动。老婆婆来帮忙，还是拔不动。小姑娘来帮忙，小狗来帮忙，小猫来帮忙，小老鼠来帮忙。大家一起拔萝卜，“嗨哟嗨哟”拔呀拔，大萝卜终于拔出来了。
+- 儿歌《我上幼儿园》：
+  > 爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。我不哭，也不闹，叫声老师早。
+- 日常问答：
+  - 问：你叫什么名字？答：我叫XX。
+  - 问：你喜欢吃什么水果？答：我喜欢吃苹果。
+
+## 五、阅读推荐
+- 绘本：《好饿的毛毛虫》《猜猜我有多爱你》《小熊宝宝》系列。